周五课堂记录

宝贝上学校。

小书包,背背好。

妈妈小手牵。

小宝贝,挥挥手。

老师老师早上好。

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请宝宝们咕咚咕咚喝水啦~

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文文老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间啦,今天闪的是国旗卡!主要丰富宝宝的认知,提升宝宝的快速记忆能力以及专注力!”

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文文老师:“闪卡时间结束,哪里拿的放回哪里去,今天我请雅涵帮我把闪卡送回去吧,谢谢雅涵!”

雅涵:“不客气!”(老师引导)

第一节课    精细综合

活动目标:加强孩子的双手灵活性以及手眼的协调能力。

文文老师:“请宝宝们把小手伸出来,我们准备拍拍手打个招呼啦!请你们把小手举高,小手打开,小手合拢,小手打开,小手藏起来,小手变。哈喽,宝宝们早上好,我是你们的好朋友文文老师。”

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宝宝们:“早上好!”

文文老师:“欢迎你们来到文文老师的精细综合课堂,我准备了很多好玩的教具。待会每个小朋友都会领取到一个操作毯,拿到工作毯,小朋友们要用一只小手压住一边,然后另一只小手帮忙把工作毯打开,翘起来的边也可以用小手压一压哦!铺好工作毯,小朋友可以选择自己喜欢的玩教具,然后拿到工作毯上进行操作。”

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文文老师:“现在请点到名字的宝宝上来领取工作毯吧!”

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文文老师:“现在请小朋友们来选择一份自己喜欢的玩教具在操作毯上进行操作,每次只能选一样教具,如果想要交换,可以跟文文老师交换也可以和旁边的小朋友进行交换。”

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文文老师:“操作时间到啦,请宝宝们先收教具再收工做毯,在哪里拿的送回哪里去!”

文文老师:“那今天文文老师的精细综合课堂到这里就结束啦,宝宝们都很认真的在操作教具,完成了一份之后还会主动和旁边的小朋友进行交换,棒棒哒!”❤️

叮咚叮咚,水果时间到,小朋友来拉好小火车,洗洗小手,准备吃水果啦!今天吃的是提子。

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第二节课  小权哥哥讲故事—《谁偷吃了我的大饼》

目标:培养幼儿良好的阅读习惯,学会倾听学会表达。

小权哥哥:“请小朋友们把小手出来,小手小手拍拍,小手小手拍拍,宝宝的小手在哪里?宝宝的小手在这里。宝宝宝宝上午好~”

小朋友们:“小权哥哥上午好~”

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小权哥哥:“欢迎宝宝们来到小权哥哥的课堂。今天小权哥哥带来了一个故事,故事的名字叫《谁偷吃了我的大饼》。一起来听听小权哥哥讲这个故事吧。”

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【故事介绍】

《谁偷吃了我的大饼》简述了小猪辛苦地做了一个大饼,一觉醒来却发现大饼被咬了一口。他带着问题去求证,结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事像一个车轮不停地滚动,引出了一个又一个动物(小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马),反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。小猪刨根问底的追查让大家一起分享了它的美食。故事巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征,谁咬的第一口并不重要,重要的是每个人都咬上一口,圆圆的大饼变得丰富、有趣。下面我们就让我们来欣赏这个故事吧~~~

小权哥哥:“小权哥哥的故事已经讲完了,那宝宝们现在知道是谁吃了大饼吗?”

宝宝们:“是小猪!”

小权哥哥:“对啦,是小猪吃了大饼,表扬宝宝们观察的很仔细哦!”

小权哥哥:“小权哥哥的故事到这里就结束了,下次再请宝宝们听好听的故事啦!”

请宝宝们背上自己的小书包,拉好小火车,准备回家啦!

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文文老师:“跟文文老师说拜拜,出去看到爸爸妈妈爷爷奶奶要大大声的说中午好哟!”❤️

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