周五课堂记录

宝贝上学校。

小书包，背背好。

妈妈小手牵。

小宝贝，挥挥手。

老师老师早上好。

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请宝宝们咕咚咕咚喝水啦～

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文文老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间啦，今天闪的是国旗卡！主要丰富宝宝的认知，提升宝宝的快速记忆能力以及专注力！”

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文文老师:“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去，今天我请雅涵帮我把闪卡送回去吧，谢谢雅涵！”

雅涵：“不客气！”（老师引导）

第一节课    精细综合

活动目标：加强孩子的双手灵活性以及手眼的协调能力。

文文老师：“请宝宝们把小手伸出来，我们准备拍拍手打个招呼啦！请你们把小手举高，小手打开，小手合拢，小手打开，小手藏起来，小手变。哈喽，宝宝们早上好，我是你们的好朋友文文老师。”

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宝宝们：“早上好！”

文文老师：“欢迎你们来到文文老师的精细综合课堂，我准备了很多好玩的教具。待会每个小朋友都会领取到一个操作毯，拿到工作毯，小朋友们要用一只小手压住一边，然后另一只小手帮忙把工作毯打开，翘起来的边也可以用小手压一压哦！铺好工作毯，小朋友可以选择自己喜欢的玩教具，然后拿到工作毯上进行操作。”

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文文老师：“现在请点到名字的宝宝上来领取工作毯吧！”

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文文老师：“现在请小朋友们来选择一份自己喜欢的玩教具在操作毯上进行操作，每次只能选一样教具，如果想要交换，可以跟文文老师交换也可以和旁边的小朋友进行交换。”

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文文老师：“操作时间到啦，请宝宝们先收教具再收工做毯，在哪里拿的送回哪里去！”

文文老师：“那今天文文老师的精细综合课堂到这里就结束啦，宝宝们都很认真的在操作教具，完成了一份之后还会主动和旁边的小朋友进行交换，棒棒哒！”❤️

叮咚叮咚，水果时间到，小朋友来拉好小火车，洗洗小手，准备吃水果啦！今天吃的是提子。

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第二节课  小权哥哥讲故事—《谁偷吃了我的大饼》

目标：培养幼儿良好的阅读习惯，学会倾听学会表达。

小权哥哥：“请小朋友们把小手出来，小手小手拍拍，小手小手拍拍，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里。宝宝宝宝上午好~”

小朋友们:“小权哥哥上午好~”

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小权哥哥：“欢迎宝宝们来到小权哥哥的课堂。今天小权哥哥带来了一个故事，故事的名字叫《谁偷吃了我的大饼》。一起来听听小权哥哥讲这个故事吧。”

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【故事介绍】

《谁偷吃了我的大饼》简述了小猪辛苦地做了一个大饼，一觉醒来却发现大饼被咬了一口。他带着问题去求证，结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事像一个车轮不停地滚动，引出了一个又一个动物（小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马），反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。小猪刨根问底的追查让大家一起分享了它的美食。故事巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征，谁咬的第一口并不重要，重要的是每个人都咬上一口，圆圆的大饼变得丰富、有趣。下面我们就让我们来欣赏这个故事吧~~~

小权哥哥：“小权哥哥的故事已经讲完了，那宝宝们现在知道是谁吃了大饼吗？”

宝宝们：“是小猪！”

小权哥哥：“对啦，是小猪吃了大饼，表扬宝宝们观察的很仔细哦！”

小权哥哥：“小权哥哥的故事到这里就结束了，下次再请宝宝们听好听的故事啦！”

请宝宝们背上自己的小书包，拉好小火车，准备回家啦！

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文文老师：“跟文文老师说拜拜，出去看到爸爸妈妈爷爷奶奶要大大声的说中午好哟！”❤️