叶延珍焦点网络七期洛阳坚持原创分享984天《笔记整理》(2020.04.19星期日）

      神奇壶图画的主题是为了儿童量身定制的“心理工具箱”。依托儿童的丰富想象力，借助“神奇”特性进行连续绘画创作的画作。

第一幅画解析要点:神奇壶的形象是怎样的？大小、质地、颜色、装扮等。

第二幅画解析要点:如果有人物，人物的形象是怎样的？情绪怎样的？在做什么？神奇壶本身是怎样的？大小？质地？里面有什么？周围环境是如何，其他是如何？

第三幅画:呈现儿童想象力创造力，利用资源解决问题思维模式。

第四幅画解析要点:如果有人物人物的形象是怎样的？情绪怎样的？在做什么？神奇壶本身是怎样的？大小？质地？里面有些什么？周围环境是如何，其他是如何？和之前的变化是如何？

      魔法壶画的主题主要揭示人们应对压力和困境的模式。不仅反映出个体面临压力和突发事件的个体归因模式。乐观性和悲观性、积极性和消极性，也反映了个体是如何看待周围世界和他人的，是怎样与他人互动的。以及如何定义资源利用资源。

第一幅画:紧急状况下本能的反应。

解析要点:魔法壶中的人物形象是怎样的？情绪是怎样的？在做什么？魔法壶本身是怎样的？大小？质地？里面有些什么？魔法师是怎样的形象？性别以及和壶中人的关系等。

第二幅画:紧急应对模式。

解析要点:魔法壶中人的形象及其变化情绪是怎样的？在做什么？心情是怎样的？有什么变化？周围环境和第一幅画相比有什么变化？外在环境是怎样的？

第三幅画:希望（三种状态:自救、被救、没有救）

解析要点:魔法壶中的人的形象及变化？在做什么？情绪和心态是怎样的？

壶中环境和之前相比有什么变化？在做什么情绪和心态怎样的？有什么变化，在在环境是怎样？有什么资源是被创造出来的，被巧妙利用的。

第四幅画:长期应对模式。

解析要点:人在哪里？在壶里还是在壶外？在做什么？情绪和心态是怎样的？壶在哪里？外部环境怎样？画中还有哪些人和景物？

第五幅:从图画中走出来。

解析要点:画的颜色，用笔力度，画面的完整性，以及作画者的情绪。

第6幅画:结束图画活动。

解析要点:画的颜色，用笔力度，画面的完整性，以及作画者的情绪。

      正念图画的主题主要是将当前境况和全然接纳后的情况寓意为壶像画的两幅画作，揭示画者当前的境况，态度，情绪模式及之后的变化。

    正念壶以正念为基础，将寓意当前境况的壶像画作为关注对象，有目的、有意识地关注、觉察，不做任何判断，任何分析、任何反应。只是单纯的觉察它，注意它。直到全人接受（而不是意气用事)走出困境，并更好的选择适应环境的方式。

    第一幅画:现实困境中的状态

    解析要点:魔法壶中的人物形象是怎样的？情绪是怎样的？在做什么？魔法壶本身是怎样的？大小？质地？里面有些什么？周围环境是什么等。

    第二幅画:全然接纳后的状态

    解析要点:（同1问的一样+和第一幅画相比有什么变化？)