创意故事课学习打卡1：培养故事思维，开启故事创作的道路

文/傲一慢

有些人，天生会讲故事，讲得还特别好；有的人，不会讲故事，不知道怎么去表达。前者，是故事创作的好手，后者，通过学习方法和刻意练习，同样能成为故事创作的好手。学习无戒学堂创意故事课第一节后，我尝试写课程复盘。

课程内容总结

首先，我们要具备讲故事的能力。从自己的故事开始，尝试把自己的故事复述出来，尝试看图写事，尝试细节描写，尝试心理描写，力争把头脑中想到的故事与手统一起来，练习所思可以成为所写。

其次，我们要尝试写出好故事。真正的好故事，要有真实感，能把读者代入到故事中，引起读者的共鸣，想要积极地转发文章。同时，故事表达的情感是真挚的，故事具有普世的作用，能引起读者的思考和话题。

最好，故事创作需要技巧。故事的叙述不能太过平淡，要学会详略结合，应该具体描写的地方，不要简单地概括。找到文章的主题思想，加入情感的力量，在叙述中加入各种描写的元素，增加故事的吸引点。

学习后的感悟

在上课之前，我也尝试写了一些故事，但总感觉缺点儿什么，又说不出来。学完课程，回头看看我写的故事，好像有的故事干巴巴的，缺少了情感的表达。

或许是观点文写多了，现在讲故事也变得很枯燥，总想着用第一、第二、第三的方式把事情说清楚，却忽略了故事创作中的情感，唯有最真挚的情感放到故事中，才能帮助作者找到故事创作的灵感。

想要写出一篇吸引读者的故事，必须要给故事注入真挚的情感，让故事中的主人公都鲜活起来。“真实的情感比任何文笔都重要！”写作者的创作过程，就是自己情感的体验和表达的过程。

今后的打算

开课一周了，终于腾出手来写复盘，但愿不那么晚。从上周一天一千字的创作速度，到这周一天两千字的提升，我总算是找到了点儿写作应该有的样子。这种踏踏实实早起创作、其他时间阅读的模式，让我的写作逐渐找到了方向，不再迷失。

这节课是上周听完的，当时写了听课笔记，但现在回顾的时候，总感觉记得比较混乱，思路也不够清楚。我努力尝试在已有的听课笔记基础上，找到了有用的兴趣点，把它们总结到文章中。说到这里，我发现老旧的学习方法，已经不能满足现在学习的需求。我打算在今后的学习中，尝试创作思维导图，通过这种方式高度概括课程内容，让我的复述更加流畅。

说到故事创作，我一直都是三天打鱼两天晒网的状态，并没有进行认真地长期练习，没有尝试把故事写得生动有趣，这是我的软肋。在今后的创作中，我想固定两到三天写一篇故事，在故事写作中进行刻意地练习，在实践中尝试老师给出的方法，这样才能达到听课后的效果。

今天写第一个故事课复盘，也算是一次故事写作的动员，尝试故事创作的各种可能，才是真得很有用。