2019-08-11 领导力第二弹

如果把组织比作一条船,领导者就是设计师,不是船长,也不是舵手。

设计组织的目的:干什么

设计组织的流程:怎么干

设计组织的学习流程:教会组织成员前两种


领导这一方面为追随者服务,一方面为组织目的服务。

邓小平说:领导就是服务


学校教育鼓励个人成功,我们不会当老师。

学校教育鼓励补人之短,而不是用人之长

学校教育不鼓励提问


管理者最大的成功,就是团队,下属取得成功。

提问变成钓鱼式的,心里有个答案,等着别人来回答这个标准答案。


人真的可以全面发展吗?

在擅长的地方可以取得更大的进步?

人不是木桶,不遵循木桶原理


容人之短

识人之异


提拔到合适的位置而不是高位


管教,说教,身教,

请教,传教


任正非:对既没有犯过大错,又没有改进的干部可以免职

乔丹:在职业生涯里,我9000次投篮未中,输掉了300场比赛,在26场比赛中我最后关头的投篮里可以决定比赛胜负,我没投中。


害怕失败:心理:损失规避,失去100比得到100的感情更强烈

失败多了,会破坏内心的情感平衡

学校教育强调尽可能少的失败

大多数组织奖励成功,惩罚失败


及早发现

鼓励报告

深入分析原因

主动实验

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