2023年合肥市青少年信息学科普日活动（初中组）

2023年合肥市青少年信息学科普日活动（初中组）
第1题 计“6”器
【题目描述】
小C十分喜欢数字“6”。
一天，大数据专家小 L 给了小 C一个整数。小 C 一眼望去发现这个整数出现了很多
“6”，于是想统计整数中出现了多少次“6”。这个数字可能很大，详情请认真阅读【数据范围】。
【输入格式】
从文件 six.in 中读取数据。
一行，一个正整数 n，表示小L给小C的整数。
【输出格式】
输出到文件 six.out 中。
仅一行一个数，表示整数中“6”的个数。
【输出格式】
输出到文件 six.out 中。
仅一行一个数，表示整数中“6”的个数。
【样例 1 输入】
123456
【样例 1输出】
1
【样例 2输入】
122615163618616116
【样例 2 输出】
6
【数据范围】
对于 30%的数据：1≤n≤ 10^9；
对于 60%的数据：1≤n≤10^18；
对于100%的数据：1≤n≤10^1000000。

//样例代码 字符串问题
#include 
using namespace std;
string s;
int main()
{
	cin>>s;
	int ls=s.size(),ans=0;
	for(int i=0;i