家访及其他

昨晚老师家访。

小人儿认真的给老师指了路，村里的路，要说清楚很不容易。小人儿给老师指了一条较远的路，她说：那样拐弯少，不容易找错。

她7岁。

老师家访，很高兴，本来想聊聊她，支使开了一会儿又过来了，只好作罢。

老师走后，高兴的上了床。

“原来老师家访就是来家里和爸爸妈妈聊天啊。”

我问她以为是什么样的，她说，“我以为她是来跟我玩儿的呢。”

这样啊

“是啊，老师上课就跟我们玩。”

再对应今天的跳绳，真是好幸福的玩儿啊。

晚上睡前，

“妈妈，我知道为什么明是一个日加一个月”

为什么？

“太阳是亮的，月亮也是亮的，它们在一起就很明”

哈哈。

“地，是土加一个也，也很珍贵，地就该是这样。”

我还不得要领，追问：也为什么很珍贵呢？

“很多句子后面都有也，”她列举了她读的句子，可惜我的瞬时记忆功能几近丧失，忘记了。要不是听了行老师的满腹经纶读书法，知道之乎者也不是我们以为的那样只是些虚词，肯定会以为“也”不重要。

很多字的一部分也是也，她继续列举

“我们吃的很多东西都是土里长出来的……”

……

还探讨了其他字，记忆力衰退如我，都随风而散。

早起有了动力，无需我催促。擦地，看着小小的人儿推着抹布，心生敬意。