十里书香 - 草稿

似乎一切有关美好的事物都集体现身于春日里，无论是那“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的任性春花，还是那“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的细巧春风，还有那“京国多年情尽改，忽听春雨忆江南”给人无限遐思的春雨，都无一例外的相约在春日里互相唱和一番才愿离去。

不知经历过多少如诗如画春季的我，早已将春日里一切的美好视为“理所应当”，过着“春赏花，夏纳凉，秋登山，冬扫雪”的恬静生活。然而，今年的春季注定与以往的春季有所不同，更让我痴迷其中，因为我不仅在这个春季里逐渐蜕变成长为一名光荣的教育工作者，更为重要的是那飘散的“十里书香”与那“至真至纯”的浓浓情爱，曾几度让我深陷其中，无法自拔，犹如灵魂被摄去了一般。

春季是百花齐放的季节，那么注定也是百家争鸣的季节，既有百花，又有百家，那便是书香的季节。世界读书日也是定格在这春季之中。良好的阅读习惯需从小培养，不是一朝一夕就可以养成的，书香氛围的形成也是同样的道理。正如思想家荀子所说道一般：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”

偏远地区的校园注定少了繁华大都市校园的豪华与气派，但却有着乡下田园的无尽诗意；年轻的校园注定少了百年老校的厚重与古朴，但比起活力与朝气，却是逊色不了几分的。

在这诗意的春天里，绿水环绕，树木成荫，鸟语花香的校园中，这所具有朝气蓬勃的年轻学校，提出了“书香伴我成长”读书学习主题，将书与阅读方法融入孩子们的学习成长生活之中，让书籍增长孩子们的智慧，启迪孩子们的心灵，让书香飘逸于广阔天地间。

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书不可盲目读之，应有法，方能悟得其中真理。纵观古今，读书人莫无一法，诸葛孔明有其“观其大略”法，东坡居士深通“八面受敌”法，饮冰室主人一生用其“抄录法”耕耘于书海之中。因此读书应强调其法之所在，法之重要性。而此次开展的“书香伴我成长”汇报会，实际上便也就是孩子们读书方法交流与探讨的平台。既为读书成果汇报会，那应有汇报人与点评人。此次，学校、教师将主动权交与学生，请来学生家长们作为点评人。既让孩子们能够面对面跟父母亲汇报学习成果，也让为人父母者可以更进一步了解孩子们的学习现状，正可谓是一举两得的家校合作教育方法。

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作为实习老师的我，有幸亲眼目睹了孩子们的各种读书妙法。我想，通过如此简单而又实用的展示方法，既能够让学生在学中悟，又能够让学生在悟中学，同时又可以使学习效果被放大化，真是不失为一种良好的教育方式。

没有了真情实感的春季，纵然有百花争奇斗艳，也注定是黯然失色的春季。生机盎然的春日里，朝气蓬勃的校园中，怎能少得了几分真情实感？

汇报会的形式是教师引导，学生汇报，家长听评。恰好的是“母亲节”也赶来搭乘这暮春时节的“末班车”，因此这暮春时节，就颇有“夕阳无限好”之感。当读书方法汇报会接近尾声之时，孩子们突然集体起立，在老师的示意之下，将早已准备好的信件交与在后面含情脉脉的“母亲们”，一并送上的还有那世间最为暖心的祝福语。一旁听课的我，曾几次不同程度被这一幕幕场景所感动，低头时，才发现听课本早已湿透。“情不知所起，一往而深。”懂得表达爱，学会表达爱的方式，本身就是一件幸福的事。

愿这书香常伴孩子成长左右，愿那真情实感永存你我心间。

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