传承经典 书写文化

二年级写字比赛方案

规范、端正、清洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。为了使学生养成良好的学习习惯，具备熟练的写字技能，学校举行一、二年级写字比赛，方案如下：

一、比赛的方法：最后书写达人和书法班级以及优秀书法指导教师的奖项

1、由学校统一印发同一规格的田字格纸作比赛用纸。

2、书写的内容，学校统一文字内容。

3、参赛时间：40分钟。

4、同级老师交叉监考，二年级：1—2 3—4……；一年级：1-2 3—4 交换监考 ，5、6、7班安排：5→7 7→6 6→5

二、奖励办法：

1、集体奖：按班级平均分评奖，奖项设置如下：

一年级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖2个

二年级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个

2、个人奖：全级学生参与，一等奖15人，二等奖20人，三等奖30人。

三、评阅办法：

1、封卷。

2、一、二年级交换评卷。为了确保评卷的公平公正，要求每一份试卷都有两位老师评分（相差5分，需重审），取平均分作为该卷的最后得分。

3、评出的各 类奖项要反复审查（尤其是一等奖获得者，级长在开卷前进行重审），力求公平公正。

四、比赛时间：

第十周星期四上午第一节课。（初定）

五、评分标准：

1、无错字。不多笔，不少笔，不改笔画。

2、在田字格中写字，字各部分的位置及比例关系正确。

3、起笔、行笔、收笔有一定的艺术性。

4、书写工整、清楚，不歪斜、不潦草。

5、有先想后写的习惯，纸面干净，涂改少。

语文科组

2010-4-20

一、比赛指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：

1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。

四、比赛时间

初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。

3、比赛地点：四（1、2）教室(一、二年级学生)、五（3、4）教室(三、四年级学生)、五（5、6）教室(五、六年级学生)。

五、评比标准：

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标