［5号挑战第5天］可爱的同事

星期五加了一小会儿班，离校时在二楼走廊碰到了莎莎。想着多和莎莎聊一会儿，取消了打到的车，挽着手一起去了地铁站。

虽然刚刚结束了一周的工作，莎莎脸上并不见疲惫，反而一脸欣喜的和我分享：三年级的孩子们，更乖了。会想起一年级时，莎莎就经常对我说：“二年级娃娃们就更乖了”，现在我到了二年级，又听到了这熟悉的话，真为她的画感到高兴。

提到班上的孩子，莎莎总有说不完的话，从孩子们习惯性格的成长变化到学习习惯和任务的转变，莎莎如数家珍，孩子们的课堂更专注了，发言更美了；班级的秩序更加井然有序了；写话更漂亮了；背书更加积极了……从她的话语中我听到了懵懂孩童一步步变得自律，贪玩少年一天天爱上学习。听她和我细致真挚地分享教学细节，当谈到孩子们一点点显露出厚积薄发的知识积累时，她的眼睛亮晶晶的，“师者”的荣光由内而外地绽放出来。

除了谈及班级的变化和自己的做法，莎莎还提及向其他老师学习，除了日常过关学生，还能抽出大量的时间去听课学习，听来都让我感到不可思议，回头反思自己，教学不能只自己关起门来盯着自己班，更应该多花时间去旁听学习其他老师们的思路和方法，虽然不能完全做到博采众长，但总好过闭门造车。同时还要更加高效的规划好每天的时间，新的一周，加油！