道德绑架

“如果将来我有女儿，我不会从小灌输女孩子要温柔，要善良，要懂事这类思想，这些看似美好的词，在我看来和道德绑架没什么两样。我会教她如何权衡利弊，做事之前想好得与失，先爱自己再爱别人，我要把她养成一个既世俗又浪漫的精明女人。” ——《巴菲特写给女儿的一生忠告》

这段文字引发我的思考，教育与道德绑架。

在人们常规的理念里，思想品德教育，似乎就是灌输崇高的道德观，这好像是理所当然的事。然而如果将道德拿来说教，显然违背了道德自有的内涵，使道德成为指向他人的利剑，这样会满世界产生道德伪君子。事实上，道德的本质是内省，是自我修行的人生课题。

巴菲特说的对，道德观念不是行为的手段和过程，而是通过权衡利弊，减少和杜绝对自己、他人和社会的伤害，从而实现美好道德的结果。

也就是说，道德不应该是我们行为的手段，而应该是我们行为的结果。

所以，思想品德教育，首先应该教育孩子学会权衡利弊，知道自己如此行为会导致什么结果，再将你行为的结果去对标道德，让一个正确的行为过程去实现美好的道德结果。

写于北京广寒宫。