亲子时间管理：

自立，自信，自强

时间管理：一张大网。

目标管理：孩子的英语达到什么程度

1.毫无目标型

2.随波逐流型

3.目标不确定型

4.有目标没有规划型

5.有目标有规划型

早起，被目标叫醒。目标是否强大。

人物对标法：气球的例子。

环境刺激法：曾国藩早起。

所学落实：

四个阶段：

反抗期：得到尊重，期望值给予孩子，吸引力法则。因为相信，所以看见。

1.唠叨

2.命令

3.说教

4.侮辱性语音

yes与and

不要打断话语。正面提问法则，多鼓励，冰山模型，错误越少，你会越好。生气没有乱踢东西，看到你早起，增加孩子的力量。

磨合期：能做的并且执行的，反复期，降低预期，改变靠圈子，学习靠氛围。不做100分的妈妈，放松，调节情绪，不遵守原定，立标杆，婴儿照，他还是个孩子，适当示弱，学会理解。

倦怠型：

稳定期：

下一步：

控制自己的情绪，多包容，建立孩子的自信。

学习的目标，先学什么后学什么。

运用时间管理工具。