日记星球428 学校管理中的工资那些事

      这几天是每个学校发工资的日子,如何发工资,怎么发好工资,才能让工资真正发挥作用。来到南京体验不同学校工资的发放方式,和大家分享我的感悟。

      来南京的第一所学校,这所学校工资的发放有点粗线条,老板有钱,比较喜欢有名气的老师。这所学校的工资没有什么结构,特别简单,一类是大学毕业生,一类是普通教师,一类是各类骨干,特级,学科带头人之类的。根据你毕业的学校,拿的证书和职称等等,一开始就面谈好工资,后面基本变化不大。所以这样的工资结构特别吸引40~50或者退休教师加入,因为他们头衔多,工资自然高。

      这样的工资结构带来一个很大的问题是中青老年教师比例失衡,年轻教师精力充沛,能干活但是工资上不去,年纪大的教师为了能稳住这份工作,还要承担很重的工作量,做班主任或者各种行政工作。大家都觉得累,但是却不方便说,而且工资不透明,相互不允许打听对方的工资,这是签合同之前的约定。还有一个弊端是老教师比较多,大家之间因为名优特级都有自己的思想,很难合作,意见不一致,内耗比较大。

    拿着高工资背后是老板的高期待,如果没有满足老板的需求,有的是被领导调离岗位,有的可能就是直接的谈话。所以这所学校有个特别神奇的现象,年年都在招老师,年年流失老师,流失率在20~30人左右一年内。

      有的公办学校工资和有的民办学校工资不是这样操作,因为没有那么多钱去招那么多特级或者带头人。他们很多学校工资算的非常的细致,从职称到交通费,住房补贴,通讯补贴,伙食补贴到课时工资,管理岗位工资,特殊津贴,学历工资,校龄,班主任,备课组长等等五花八门,一大套下来,我看和过去某些学校工资虽然差一点,但是却让人看了很细致,也很公平。另外会有每个月的浮动,比如课时,比如辅导,还有班主任或者导师的区别。那这里就会看到比如我不想做班主任,我的工资就会扣除一份,我做导师,我去上自习就会多拿一份,相对比原来学校相对公平一些,一些不想多劳但是有资历的老教师也不会难过那些年轻教师拿的多。
在这个学校工资里还有一个创新的做法是通过积分的方式来打等级,等级越高的老师还可以超出原来的工资,发出1.3倍的工资,积分低的老师可能会扣钱。所以为了不扣钱,大多数老师都不会故意不按时交材料,不开会,不去参加活动,因为这些都是在积分中有体现。
这个积分制度也有一些弊端,就是对于需要重点关注的,核心的关键因素的所占比例还要优化。如果用不好也会变成一种形式,因为谁也不愿意给谁打低分,最后就是差不多先生。
再来看我最早的一所学校工资结构和这所学校有相似,但是它里面有一个绩效考核做的非常好,就是每个月无论是班主任还是教师都会有业绩考核,特别突出的除了固有的工资外还有额外的奖励,年终也会有等级,A等B等不同,年终所拿的奖励不同。还有参加各种比赛获奖还有额外的红包奖励等等。

        无论是哪个单位,发钱都是大家关心的问题,如何把钱发在刀刃上,激发员工的积极性,其实要考虑几个核心的关键因素,千万不能吃大锅饭,也不能平均主义,你好我好。同时也不能过于重视业绩,而忽视了组织内部人员优势的发挥,把合适的人放在合适的岗位上。

      用某同事的话说做领导千万不能情绪化,自己一拍脑袋想发钱就发钱想开人就开人,要用制度去约束,要有一套机制。

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