原创：小桐泡爸爸 公众号：小桐泡一家日前，江苏小学生作文课后坠楼，引发了社会的关注
还原事件，我们首先发现的是孩子的作文，是一篇三打白骨精的读后感，用词自然流畅，写得相当生动。而且，最后，升华得也非常好。
虽然对唐僧的用词有把握不尽恰当的地方，但，对于小学五年级的孩子来说，已不失为一篇上乘佳作。
但，老师却给孩子批了一个“要传递正能量”，竟然要打过去让孩子重改，重写。
但，如果照图片上修改，划掉灵动的词后，再去读这篇作文，亮点几乎全无，文章忽然变得索然无味，黯淡无光。
后续媒体报道里，同样发了一篇文章，孩子作文的原文和按老师指导“意见”改过的文章，原文是珍馐的话，改过的文章就是白开水了。
也许老师的原意，就是小学生写小学生的作文就可以了，不要写得太多、太好。
什么是写作？仁者见仁智者见智。况且，写作本身就是一门艺术，艺术又怎么能说得清楚呢？
尤其是对于小学生来说，行文达意，基本也就可以了。再有一些生动的词语，流畅的表达，再加上一点新颖的观点，自然而不造作的真情实感，那就是好作文了。
只是最可惜，我们茶余饭后，还可以坐这里看这篇作文，谈论这个事情，可这个孩子的爸爸妈妈，已是永远失去的自己的心爱的宝贝了。
这也是多么让人痛心的事呀。
这写文章的小人儿，昨天还活蹦乱跳的小心肝，一下就走了，孩子远行了呀......
小小年纪，年华如画如花，和爸爸妈妈还没处够呢，就溘然早逝，天地相隔了......
还有比天地相隔更远的距离吗？
这该是多么的痛彻和无助？！
一堂作文课，居然上出了人命，也许从头做的都是错了？
从中我们可以看到，这个令人惋惜又痛心的事件恰恰暴露了事关社会的普遍问题，第一，老师的素养和涵养，如何提高？难道考一个教师资格证，就可以当老师了？
当前的中考和高考作文，凡是有创新意识，都有创新加分。
什么是指挥棒，高考就应该是一个非常好的指挥棒了吧？把孩子的作文都改成干巴巴，能有创新分？能得高分吗？
作为老师，更应该熟悉这些作文的导向才对吧？
中考高考对创新的改革，理解起来也许还有更大的深意的。
中国在世界上经济体量越来越大，势必需要大量创新型的人才。
靠海外留学培养吗？看看目前在欧美的中国留学生的生存状况，心里瞬间也许就明白了。
而有创造力、充满个性活力的人才，从哪里来？那就是现在的小学、中学、幼儿，我们的孩子！
““少年智则国智...少年强则国强...少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”！
如今再读梁启超的《少年中国说》，依然振聋发聩。教书育人的老师，培育祖国花朵的老师，更应该有国家民族的大局观吧。
如果现在的老师，仍然还是保有，十几年或者二十几年前，自己受教育时的陈旧教育思想，而没有改变的话，不仅仅是误人子弟，那也许会造成更多的师生对抗抑或更多的悲剧。
有人也许以为小学不重要，到了中学再有好老师还来得及。错！
孩子的好的习惯一定是越早建立越好。小学和幼儿园，相当重要。
小学和幼儿园没有好习惯的养成，到了初中高中，孩子思维行为模式基本定型时，还有机会，再慢慢地耐心培养习惯吗？
韩愈：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。这需要老师有胸襟的，要为能有超越老师的学生而欣喜，尤其是要保护孩子的灵气灵性，让孩子创新超越成为习惯。这样，日后孩子才有大发展。
不然，我们的孩子，岂不如鲁迅先生笔下的“九斤老太”所言：一代不如一代！
什么样的老师算是好老师？北京四中的“有知识、有方法、有生活、有境界”值得借鉴。
我就想到这位老师，作文批改的指导思想固化成了千篇一律的一个模子，这能算“有知识”？第一条也没达到。更难想象，这位老师还可以教给孩子“学会学习”的方法？还有引导学生，联系活生生的生活，让孩子有“学以致用”的鲜活思想！
“有境界”，就是“以境界提升境界”，则更是需要老师用“思想、情感、精神追求和人格魅力”，来引领孩子精神境界的发展。
“教育就是培养，从内心彼此欣赏的人”，这才是好老师的方向。
退一万步讲，你可以没有教学能力，但，你的思想，不可以充当孩子进步冥顽不化的“绊脚石”，扼杀孩子的灵气灵动的聪慧；
你可以批评孩子，但不应该粗暴“打脸”，生生剥掉孩子们的自尊，击垮他们的年幼的心灵。
小学六年，日日直面。对不谙世事，年幼的孩子，该是多么漫长、难捱的日子和心理的熬煎。更何况还会不时去面对剥去伪善的，猛打耳光？
不会只打一个人吧？对孩子的心灵的伤害，也远远不是这么简单吧？这样上课多久了，居然没人发现。
据后续报道，还有此小学往届的学生网友，向媒体举报，此老师打过他们耳光。
你原本也许没想到，作文课也可以要人命。这确是实实在在发生的事情。这之间的暴露的问题太大太深刻的，社会需要深思。
更为重要的是，我们如何避免类似的悲剧不再重演？
劈头盖脸的尖酸挖苦、当众的凌辱打骂，甚至是故意为之的打压，还有体罚，人的劣根性，也许在为人师、居高临下的时候，更是无需遮掩、不用隐藏！
这些，对于没脸没皮的人，也许就是家常便饭，习惯了。而对于一个语文成绩，常常班级第一，非常优秀的孩子，一个五年级的小女生，也许瞬间就变成了灾难。
天妒英才，太优秀的孩子，又太容易失去。她们往往需要承受的更多，需要更多的呵护。
所以，我们家长要怎样的教育，才能让我们的孩子更加坚强，而避免被伤害？
我家“小桐泡”3-4岁的时候，我们曾经在户外捡到了10来只小蜗牛。
第二天，我听说，蜗牛要被放到客厅的垃圾筐里倒掉了。我从上班路上，又折返回来，给孩子做思想工作。带孩子一起，到楼下把小蜗牛都放生到草坪绿地里。
那里，本该就是他们的家。
按往常上班，迟到请假也许会有损失，但，我甘愿有损失，也要陪孩子一起放生，为什么？
我认为，这个事更重要。
如果孩子，都不知道珍惜自然的“生命”，她多半也会不太珍惜自己的生命了吧？这可是十多只小蜗牛的生命。
直到很久，宝宝还记得我们一起放生十几只小蜗牛的事，这也许在孩子的心田扎了根吧？
也许你还没留意，孩子就选择了伤害自己的事情，选择了绝路。多半是，他不认为鲜活的生命是多么的不易，他更没感觉到鲜活的生命对于父母亲人，是多么的珍贵，不可重来。
孩子是父母的天，假如有一天孩子没了，天也就塌了，活着更多是折磨......
文中的作文课后坠楼的孩子，如果有可能，爸爸妈妈爷爷奶奶都会代替你去的，可这，已是不可能的事呀......
我家“小桐泡”幼儿园唱过《弟子规》。孩子受伤的时候，我常边心疼，边说“身有伤，贻亲忧”“你一受伤，爸爸就心痛”！
让孩子感到，他的伤痛不是她一个人的伤痛，也是爸爸妈妈的痛。也让她知道，她有坚强的后盾。找到了爸爸妈妈就没事了。
所以，孩子稍稍有一点点的不舒服的时候，第一时间，她都会来找爸爸妈妈。
我们不能改变社会，也许我们可以改变我们自己，可以教育自己的孩子。
平时阅读，读到童话《皮皮鲁外传》的时候，皮皮鲁和瓜皮帽叔叔，唱歌唱得特别好。
可在一群梦游的熊、狼、狐狸、狗的世界里，那优美的歌声，被批为最难听，要被关监狱，要练习这些野兽指定的好的“歌唱”。
而狗熊“奇奇市长”和各色野兽“部长们”的歌唱，就是“汪汪汪”“汪汪汪”狗叫，还有驴叫声。可在他们听来，那才是世间最美的音乐，会陶醉其中。
而且，要留意，说皮皮鲁他们唱得“太难听”的，不仅仅是一个人，是许多人，是一个社会，都在极力地否定他们、打压他们。
在给孩子讲到这些被“误解”的时候，我会引申给孩子说：
世界上，人很多。也许会有很多人说你不行，说你不好，说你做的不好，说你写的东西，甚至狗屁不通。但，宝宝，你记住：你在爸爸妈妈眼里，永远都是最棒的！...遇到事情，回到爸爸妈妈身边！
“如果有坏人对你做了坏事，他威胁你，回家不要给爸爸妈妈说，怎么办？”
有一次我们送孩子去幼儿园的路上，我假设了一个场景，想看看孩子是什么样的想法。
“那我就说，‘我不说’”
宝子的回答，很意外。我大大表扬了她一番。
“回家后，我赶快告诉爸爸妈妈！”宝宝又补充。
“太好了！”
我感觉，4岁左右的孩子，就有这样的智慧，我很欣慰。有时，事情出来之后，更重要的是智慧。
几乎一贫如洗的一位农村父亲对孩子说：出去闯吧，不行了，回家还有口饭吃！
这是怎样的一种支持呢！这样的孩子常常是有强大的内心，富有力量，又有包容和同情心，能很好地融入社会。
现代社会，我们给了孩子更多的财富，更好的物质条件，但，基本的生命的教育，没有变。
让孩子无论如何，都要有活下去的勇气和智慧，这也许是我们家长需要常常思考的。
我也想到了一个女孩，在乘出租时被猥亵，当歹徒想放她走时，她的一句话，结束了她的生命。
“反正，我记住了你的脸了！”这句看起来很解恨的话，却让歹徒顿起杀心。
虽然这些都是极端的例子，但是我们不得不思考，如何让我们的孩子变得更坚强，让孩子变得更包容，让孩子更富有生存的智慧和精神，让孩子在面对纷繁芜杂的社会生活时，不容易放弃，轰然倒下。
童话可以讲，童话之外的故事，也许需要我们给孩子延伸更多。
关键时刻，也许可以让孩子保命！
小可馨一路走好...天堂里有真理...天堂里不冷漠！
原创：小桐泡爸爸 公众号：小桐泡一家