小楼拙语：－－旧体诗词学习之路（1）

       我的旧体诗词兴趣源自于中学时代，至今已十数年。现在偶有小作，虽难臻上乘，但勉勉强强算得上入门。回顾十数年的学习之路，难免有所感悟，录以记之。

       学习旧体诗词难不难？难！ 难处不在于旧体格律的繁琐，若为诗，或五律、或七律、或绝句，平起仄收也好，仄起平收也罢，总不外乎十六式；若为词，“调有定格、句有定数、字有定声”，记住就可以了，并不困难。

        难处在于，因是自学，无师属指导，难于找到一个明确的门径。

        我学习诗词（下文中凡是论及“诗词”二字，皆为旧体诗词）的过程是这样的：

       颂读名篇→熟记格律→尝试写作→推敲字句；

       这个学习过程从逻辑上而言，有没有错呢？大抵是没错的！ 然而一旦落笔，总有掣肘之感，到底是哪里出了问题？很长一段时间百思不得其解。及至有一次在一本叫《古典文学知识》（应该是叫这个名字，高中至大学期间一直在邮局订阅）看到一片文章，是讨论李白的小令《菩萨蛮》里的一句话：寒山一带伤心碧。 重点是“伤心”二字在这首小令的语境中应作何解？

       文中有两个观点：

      一为因心情不好，登楼远眺，尽是触目伤心的碧绿；

      一为据考证，隋唐时期，四川一带的方言或者说用语习惯，伤心是“很”的意思； 以上两个观点孰是孰非且不论，重点是这篇文章看完，终于使我有所悟：古人的用语习惯！古人的用语习惯！古人的用语习惯！ 进而延伸至：词汇量。

        有句话叫“辞俭于情”，你想在你的诗词中表达某种感情时，你没有古人深厚而系统的幼学功底，你掌握的词汇有限，无法准确、简练的描述你所想要表达的情感。

        我之前在试写诗词时的掣肘之感、类犬之感至此终于豁然开朗。

       现在在回头看整个诗词的学习过程：

       颂读名篇→熟记格律→尝试写作→推敲字句；

       有没有不妥？颂读名篇是没有错的，错的是只囿于颂读诗词名篇。想要了解古人的用语习惯，增加词汇量，只好找一些前人幼学开蒙的传世本子、以及一些近代文贤的文集、话本统统拿来精读。

        幼学本子：《幼学琼林》、《龙纹鞭影》等等；

        文集话本：《渌水亭杂识》、《影梅庵忆语》、《水浒》《红楼》、《三言》《两拍》等等不尽。

        除此之外，推荐两本书：分春馆词话、鸿雪轩尺牍。