2020-08-25

临近开学了，不知道家长们现在的心情如何？

作为一个常在培训机构呆的人，有很多话想要讲，又不知道从何讲起。想到多年前，自己听到的一个讲座，就从那个讲座人开始说起吧。那个老师是在我孩子五六岁的时候，我去听的一个讲座。讲座人叫什么名字忘了，但是她的经历让我很是深刻。她曾是高中语文老师，想提升孩子们的高考语文成绩，就不断强调阅读阅读，为此，辞去高中语文老师的职务，来到小学，希望从小学生开始培养孩子们的阅读。她以为，每个一年级的小豆包都是一张张白纸，等着她来培养，却发现，每个孩子的背后其实都是一百年以上的历史----------因为这个孩子背后有爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈的影响力！于是，她又辞去了小学语文老师的职位，做起来社区教育，走入到各家各户，去影响每个孩子背后的力量。

我当时听了，就很钦佩这位演讲人。她不在意自己外在的身份，只在乎她心中的使命。她后来做的具体什么事项，我记不得了。只是觉得每个入学的小豆包，真的都是背着一百岁以上的历史的。

我很在意孩子们在面对学业压力时，他们是否可以得到足够的支持。我曾经在培训机构的时候，会觉得很拧巴。学生本来在校一周五天，很疲惫了，那些个知识没消化的过来，然后，周六日又被父母拉到培训机构来继续灌输。我很心疼那些背着课业压力的孩子，没有一个梳理的时刻。所以，当我被要求当家庭教师的时候，我非常开心。我希望我的出现，可以帮助孩子将一周所学做个梳理，他能够将学校的东西打扎实就很好。为啥要弄那么多个新教材，开好几个课头呢？如果一个英语就两个课头，其他的科目呢？还有几个？学生自己一个人的时候，得需要多久才能够消化和完成作业呢？我很希望我能够帮到孩子梳理学校所学知识，打扎实基础，然后在这个学校教材的基础上再做拔高。而不是，我为了图我的方便，来了每个孩子，都上我指定的教材，跟着我的进度走，他走不动了，就扔给父母，让父母当监工。我讨厌做这样的恶者。不仅仅是逼迫孩子，还逼迫家长。

再谈谈做家长的苦衷。本来，家长上班就很累了，到家还要做孩子的帮助者。本来想请培训机构的老师来帮忙，结果呢？又被培训机构的老师调遣。这不是花钱买罪受么？受过罪的父母，只能将这样的恶气发泄到孩子身上-----都是你不争气，害的我如何如何的。这样家庭环境出来的孩子，往往到了青春期，就和父母有着很深的隔阂。

最后，再谈谈亲子关系和学业任务这两项。在我看来，学业任务，真的是其次。孩子是不是愿意亲近父母，这个真的很重要。如果在青春期之前不打好基础，那么后面的事情。。。。咳，一言难尽了。。。。

渐渐远离培训机构，我只想做每个家庭的祝福者，祝福着父母和孩子的关系，祝福着孩子能够有力量去面对课业压力，让每个家庭都有着美好的互动和收获！