新教师怎样快速熬过新手期，早日取得职称评定资格

要开学了，不少新教师走上了新的岗位。教师这个职业，看上去就是带孩子这么简单，其实带好孩子不亚于带好千军万马，需要多方面的能力，比如，要有较强的组织管理学生的能力、与人沟通交往的能力、语言表达的能力、分析研究教材的能力、全面评价学生的能力等等。而职称评定又取决于知识水平、专业能力、业绩成果等等，新教师只有快速的度过新手期，才能为评定初级职称奠定良好的基础。对此，小编有如下建议：

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1.多备课。新教师在上课前，难免有些紧张，尤其是到了新的学校新的环境中，还会源源不断的有校长和其他人来听课。备课前，要多读教材，思考教学的重点和难点，一开始可以尽量详细一些，甚至将上课将要说的每一句话都写下来，万一由于紧张而想不起说什么的时候就可以照着讲稿念下去。备课时，还要多思考学生的问题、困惑和困难，争取课堂的主动权。

2.多听课。要多听听其他老师的讲课，分析其他老师课堂的优劣之处，从教学整体的设计、课堂语言的组织、问题的提出到解决，师生互动等，要用心看用心听，认真记录、认真分析和总结。同时，还要请其他结对老师多听自己的课，分析不足。作为新手，平时上课之后要多思考和总结，思考自己不足，找到改进的方法，尽量缩短新手期。

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3.多交流。有的新教师觉得跟其他年长的教师之间有代沟，还有的觉得教师有“文人相轻”的职业病，只要教好书就行了，不愿意跟别人交流，这样是不利于个人成长的。平时要多与同事交流，请教好的管理经验、课堂教学方法，甚至为人处世的方法，不要固步自封，坐井观天。还要跟家长多交流，不要对家长不耐烦，更不能像训斥学生一样训斥家长，因为家长是我们间接的服务对象，也是衣食父母。

4.多担当。由于年龄上的优势，新教师很容易获得学生的青睐，有的一开始就跟学生打成一片，其实这样不利于管理好学生。新教师要适当保持跟学生之间的距离，在管理学生时要像家长一样严而有爱，在解决问题时，要像大人一样多担当，公平公正的解决好问题。

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5.多读书。有不少人在成为老教师后就不读书了，这是非常容易遭到淘汰的。因为教师这个职业不是教书匠，需要源源不断不断的创新创造的活力，知识在日新月异的变化，教师也要不断的学习才能跟得上时代发展的需要。读书，不仅能不断完善自我，提升业务素养，让自己成为一个一专多能的人才，更能够排解教师这个职业所带来的寂寞感。

教师的职称与待遇息息相关，作为新手，只要认真准备，踏实工作，做个有心人，就会很快拿到职称评定的通行证哦！