兄弟冲突——启发式问题与表达自己

      今天尘尘有一些情绪，大概是觉得我关注陪伴他不够。

        场景：哥哥在地板上玩乐高，我在旁边书桌边整理资料，尘尘躺在沙发上，忽然把垫子扔向哥哥，砸到了哥哥的乐高。哥哥开始吼弟弟：“弟弟，你干什么啊？”让后转向我：“妈妈，我自己在玩，弟弟就要来打我的东西，我不高兴！”尘尘沉默。

        我愣了一下，“我也觉得是弟弟不对。”……“你们两看看，我们怎么解决这个问题呢？用相互尊重的方式”

        人可含着泪带着愤怒，往常我不作为他也有可能对弟弟大打出手。现在，他静静坐了一两分钟，似乎情绪平稳了一些。他走到我身边，

      —— “我想看点东西，因为我现在很难受。”

      ——“我看到他这样我也很难受，就是嗓子眼这难受。”

      ——“我也是这里难受。”说着摸了一下嗓子。

      ——“你去游泳课的时候我都在用心陪他，你回来了你们一起听故事对吧？然后我才刚陪你到房间里才看了一会古诗，他就跑过来掐我屁股，敲我头。我也不清楚他是怎么了。”

      尘尘坏坏地笑了一下。表情轻松了下来。

      ——“你想看个动画片吧？可以的，二十分钟内，保护你的眼睛。”

      ——“好的。但是我不要弟弟坐我旁边。”

          可可开电脑，尘尘叫我：“妈妈，你看。我坐沙发背上。”十多分钟后，我从房间里出来，两兄弟坐在一个椅子上。

        与孩子相处的时光，有时清风拂面，愉快而有趣，有时如履薄冰，如临沙场。尊重自己尊重情形，进入孩子尊重孩子，修炼不止，愿以此为乐。