学习经典，完成蜕变

        今天是孔子诞辰日，想起勃朗宁那句话：“生命有其意义，对它的探求是我精神所寄。”

        喜欢读《论语》，更喜欢在《论语》中寻找生命的意义。读完《论语》已有一段时间，但孔子的高大形象却时常浮现在我眼前。

        孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者，儒学教育理论的奠基人。三岁丧父，在贫贱中长大，曾在季氏门下当过委吏，当过乘田，学会不少生活本领。15岁立志学习传统的礼、乐、射、御、书、数等六艺，博通多能。30岁左右，正式授徒讲学。40岁左右，形成自己的学说，创立了儒家学派，在鲁国产生较大的政治影响。50岁时获得从政机会，鲁定公任命他为中都宰，颇有政绩，后提拔为管理建筑工程的司空，又提拔为管理司法事务的司寇。担任大司寇只有三个月，因与执政者政见不一而弃官。从此带领数十位弟子开始周游列国，先后到过卫、陈、宋、曹、郑、蔡、楚等国，颠沛流离14年。他关注的重点始终是社会、国家、道德的建设，不仅未被各诸侯国任用，而且屡遭冷遇，被老农形容为“累累如丧家之犬”。但他不消沉，不觉苦，讲诵弦歌不衰。68岁那年受礼聘返鲁，主要精力用于教育和古代文献的整理，晚年完成《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》的编撰和校订工作。公元前479年病逝，由他的弟子及其再传弟子编辑《论语》一书。

      《论语》一万六千多字的记载，找不到一个苦字，却处处可见其乐。孔子有那么大的担当，那么重的责任，经历那么多的挫折，遭遇那么多的磨难，但他一直是快乐的、轻松的、洒脱的、从容的。

        孔子之乐从《论语》的第一章便可看出：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”，第一句讲学习之乐，第二句讲共修之乐，第三句讲修养之乐。

      细细品读，会发现开篇第一章的第一个字“学”，传递着非常丰富的信息。

      01在孔子看来，学习是一件很重要的事

        孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”在人群里找到忠厚的人很容易，找到像他那样好学的人就不容易了。可见，孔子是一个好学之人。传播仁政思想的同时，他直面生活，在亲身感受中思考人与社会的问题，时时处处无不在学习。

        无论在道德上、能力上、知识上，我们都有严重的不足，都可以通过学习来弥补。学习的过程就是自我完善的过程，自我修炼的过程，在学习中能够完成思想的顿悟，人生的蜕变。

        习与学是两个不同的概念。“习”的繁体字上面是羽毛的羽，就是鸟张开翅膀在练习飞翔。

        学，可以得到知识，了解人生的道理。习，是付诸行动，把知识变成能力。这就是王阳明所说的知行合一。

      在学和习中逐渐提高自己，丰富自己，完善自己，让自己接近圣贤的境界，探求生命的意义。这难道不是一件很快乐的事吗？

        02暗示我们，打开《论语》要有学习的心态

      我们总是步履匆匆，一路寻找，只是没有觉察，没有静下心来学习，没有停下脚步反思；我们总想尽如人意，以至于忙忙碌碌，疲惫不堪，最终没能让自己满意；我们总是东张西望，寻找自己想要的东西，却遗落了原本拥有的东西。

        我们处在一个不完美的世界，总想做一个完美的自己。在尽量让自己完美的过程中，需要不断学习。

        学习是个人的修行。读书的快乐，修行的快乐，是内心的快乐。学习的过程，求道的过程，本身就已经很快乐。因为在学的过程中，知识变成了能力，行为准则变成了修为，自己逐渐变得完美。

        儒家经典，是中华民族的根与魂。素读《论语》百遍，寻找圣贤智慧，渐悟其中深意。

        对于经典，不想一口气读完，总是分多次阅读，且每次读一小段，读完以后告诉自己，这仅仅是理解全书的开端。接下来，读一些关于《论语》的解读、评论。最后再读一遍原典，突然发现，它像一本新书，摊在你的面前，如此，你将永远爱上《论语》，爱上经典。

        作为教育人，我们都不完美，只要用心学习，不断领悟，哪怕能推动教育事业前进一小步，就无悔于心。