《假如我会变》2

坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。      —— 伏尔泰

学生思维想象空间大，难免想变的事物多而无具体事例，设计此环节让学生从两个片段的比较中明白：如何把想象的事情写具体。

例文引路，找“变”

1.出示例文，听教师范读。边听边思考：文章中的“我”变成了谁？为什么要变？

例文1：

假如我会变，我会变成一个科学家，为国家做自己的贡献。

这一年，中国的污染越来越大，人们经常向江，河等有水的地方倒垃圾，排污，江水，河水都变色了。于是，我发明了两种机器人。

一种是陆地上的环保机器鸟。垃圾在地上可逃不过它的眼睛，它可以把垃圾变成一张纸，加上现在不能乱扔垃圾，只要有人乱扔垃圾，环保鸟就会马上跑过去，拾起垃圾，垃圾立刻变成了罚单。

再说说第二种机器鸟是管理江水，河水里的污水。机器鸟是怎样有能量的？它只要发现污水，就喝下去，污水一喝进去，就可以变成电，然后再排出清水。

假如我真的是科学家，那该多好啊！

例文2：

神话世界真精彩，我最喜欢的神话英雄是孙悟空，因为他会七十二变，我想、常常想，假如我会变，我要比孙悟空还厉害。假如我会变，我要变成什么呢？

假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边没有水喝，没有地方住的人全住进去。再帮他们购买一些家用电器、日用品等，让他们过上快乐、幸福的生活。我还想变成一架飞机，带上全家到世界各地区旅游，又见到各种肤色的小朋友，我也会邀请他们来中国玩，领略一下我们源远流长的中国文化，让他们知道中国式世界上最美丽的地方之一。

总之，我想变成很多东西，让这个世界变得更美好。

2.比较两个片段

第2片段没有写出具体事情。

3.小结：原来，要写好自己做了哪件事，一句话带过不够详细，必须扩展思维，想想你是怎样去做的？把这件事写具体、生动、有条理。（随机板书：事具体）