(附源码)springboot儿童教育管理系统 毕业设计281442
题 目 儿童教育管理系统
目 录
摘要 1
1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2国内外研究现状 1
1.3论文结构与章节安排 1
2 儿童教育管理系统分析 3
2.1 可行性分析 3
2.2 系统流程分析 3
2.2.1数据增加流程 3
2.3.2数据修改流程 4
2.2.3 数据删除流程 5
2.3 系统功能分析 4
2.3.1 功能性分析 4
2.3.2 非功能性分析 5
2.4 系统用例分析 6
2.5本章小结 7
3 儿童教育管理系统总体设计 8
3.1 系统架构设计 8
3.2 系统功能模块设计 8
3.2.1整体功能模块设计 9
3.2.2用户模块设计 9
3.2.3 留言管理模块设计 10
3.2.4爱国教育管理模块设计 10
3.3 数据库设计 10
3.3.1 数据库概念结构设计 10
3.3.2 数据库逻辑结构设计 14
3.4本章小结 17
4 儿童教育管理系统详细设计与实现 18
4.1用户功能模块 18
4.1.1 前台首页界面 18
4.1.2 用户注册界面 18
4.1.3 用户登录界面 19
4.1.4论坛界面 20
4.1.5 教育资讯界面 21
4.1.6 教育详情界面 21
4.2管理员功能模块 23
4.2.1 系统用户管理界面 23
4.2.2 公告内容管理界面 24
4.2.3 内容模块管理界面 24
4.2.4 模块管理界面 25
5系统测试 26
5.1系统测试的目的 26
5.2 系统测试用例 26
5.3 系统测试结果 27
结论 28
参考文献 29
致 谢 30
摘要
信息化社会内需要与之针对性的信息获取途径，但是途径的扩展基本上为人们所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人们经常能够获得不同类型信息，这也是技术最为难以攻克的课题。针对 儿童教育管理系统等问题，对儿童教育管理系统进行研究分析，然后开发设计出儿童教育管理系统以解决问题。
儿童教育管理系统主要功能模块包括管理员、用户注册、论坛列表、论坛分类列表、教育资讯、教育资讯分类、教育分类、爱国教育、体育教育，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取MySQL作为后台数据的主要存储单元，采用JavaEE框架、Java技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对 儿童教育管理系统的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现 儿童教育管理系统和部署运行使用它。
关键词：springboot技术；MYSQL； 儿童教育
Abstract
In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the problems of children's education management system, this paper studies and analyzes the children's education management system, and then develops and designs the children's education management system to solve the problems.
The main functional modules of the children's education management system include administrator, user registration, forum list, forum classification list, educational information, educational information classification, educational classification, patriotic education and physical education. The object-oriented development mode is adopted for software development and hardware erection, which can well meet the needs of practical use and improve the corresponding software erection and program coding, MySQL is used as the main storage unit of background data, and Java EE framework, Java technology and Ajax technology are used to code and develop the business system, which realizes all the functions of the system. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the various needs and technical problems of the children's education management system, proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design idea needed to design the system, and finally realizes the children's education management system and deploys and runs it.
Keywords: Springboot technology; MYSQL； Children's education
1 绪论
1.1 研究背景
从2001年开始,在基础教育改革的背景下，我国幼儿园教育受到社会的广泛重视，《幼儿园教育指导纲要》的出台标志着我国幼儿园教育改革将进入一个新的阶段。目前的幼儿教育改革将教育价值取向推至更多的关注幼儿自身的经验,强调幼儿在原有水平的基础上得到发展,重视每个幼儿之间的差异性。《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿园教师角色的要求是教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导,关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动,尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。这对教师的传统教育观念与行为提出了挑战，要求教师转变自己在教育过程中的角色与作用,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施,全国上下大力发展学前教育事业。在加快普及学前教育的新形势下为保障教师队伍质量和幼儿健康成长,教育部出台了《幼儿园教师专业标准》。标准明确了教师在教育活动计划与实施领域中应当具有观察幼儿的能力,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导,有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。幼儿园教育的质量问题己成为幼儿教育实践者、研究者和决策者普遍关注的问题。教师行为是直接影响幼儿园教育质量的核心要素。事实上，教师对儿童行为的发现、评估和引导既体现着教师行为的改变，也反映了教师的专业发展程度。教师观察行为的改善成为改进教师行为的一项重要内容。首先观察是教师为幼儿提供适宜而有效的教育的前提之一。教师只有在充分观察及了解幼儿的
1.2国内外研究现状
幼儿学前教育系统在Windows操作系统中进行开发，并且目前PC机的性能已经可以胜任普通网站的web服务器。系统开发所使用的技术也都是自身所具有的，也是当下广泛应用的技术之一。
重新思考高校学前教育专业需要重新思考当前现段社会对学前教育的需求点,重新定位自己的专业目标，在培养方向上,注重以服务社会为导向,强调社会所需要的应用型人才,培养规格.上强调多角度多方向的进行专业方向的设定。高校学前教育专业是专门]培养幼儿教育专业人才的教育基地,学前教育专业人才培养的方向应与时俱进的进行的应改革与发展需要逐步改进和完善。学前教育专业人才培养方向的设置应符合社会发展的需要,尤其是要考虑当前我国所特有的城镇化进程的需要和幼儿科学素养的早期介入的需要以及幼儿的心理素质养成方面的需要,这三方面的社会需求十分紧迫。根据市场经济和人才市场的需求，当今社会需要学前教育专业培养的服务社会市场型人才,并对其要求越来越高。学前教育专业的学生在掌握专业的、结合提升职业能力的理论基础知识后,经过分方向的专业培养和综合素质的训练,具有良好的文化素质和一定的创新精神,相信会适应社会的发展并为之服务的。因此,本研究与当前社会需求挂钩,根据当前社会的实际需求,以服务为基本导向,在科学素养、心理素质、城镇化需求等方面改革高校学前教育专业以服务为导向的在培养人才规格和课程设置的对应、课堂教学内容体系的更新、人才培养方案的制定等对理论和实践方面均有着重大的意义。
《幼儿园指导纲要(试行)》中明确指出:教育幼儿使用礼貌语言与人交往,形成文明交往习惯。为此，我们在幼教工作实践中，始终坚持将文明礼貌教育作为德育教育的一项重要内容，加强对幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿的“语言美”。在文明礼仪众多领域中，礼貌语言是幼儿养成好的文明礼仪、与人接触的前提，因此，文明礼貌语言的养成始终是孩子礼仪教育的重要环节。婴幼儿期是语言发展的关键期，是儿童通过言语这个“外壳”来形成思维的最佳期，因此在幼儿道德品质养成教育的过程中，婴幼儿期的礼貌语言养成教育也成为《幼儿教育指导纲要》中强调的重要目标和内容。幼儿的语言发展是一个逐渐分化的过程，他们首先获得笼统的或一般的语言思维，然后逐渐分化为较细致而具体的语言思维。因此，在养成教育领域中，礼貌语言的养成教育是我们幼教工作者面临的一大课题，值得探索。
我园地处城乡结合部，农村幼儿的礼貌语言相对较匮乏，大部分孩子都是和爷爷、奶奶一起生活，父母在外地打工，家庭教育薄弱，一句简单的问好或向父母家人表达爱意都比较困难，而城市幼儿的内向或羞于启齿，也使得在礼貌语言教育方面较为淡薄。即使是重视礼仪教育的人，更多的偏重于养成教育中的行为教育，而忽略了人际交往最基础的工具一礼貌语言，因此我们课题组针对这一现象，提出幼儿礼貌语言养成教育的对策研究这一课题。
1.3论文结构与章节安排
论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：
第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的研究内容与主要工作。
第二章：系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章：系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章：系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章：系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
第六章：总结。
2 儿童教育管理系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
（1）经济可行性：
经济可行性在此仅代表网站的运维成本，开发成本不在此考虑。
目前该模式下的 儿童教育管理系统的数量日益增多，网购变得平民化普及化用户人数呈上升趋势，当用户人数庞大了，运维成本可以由广告费进行填补，包括开发成本。
所以经济可行性没有问题。
（2）操作可行性：
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例，对他们的操作界面分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
（3）技术可行性：
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性，以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何，开发时间成本费用比如何。
现有的springboot技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个儿童教育管理系统的时候我采用了springboot+MYSQL用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
（4）法律可行性：
从开发者角度来看，springboot和MYSQL是网上开源且免费的，在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看，只要不再系统上贩卖违禁品，对系统做出条约协议，杜绝非法支付即可。
综上所述法律可行性也没有问题。
2.2 系统流程分析
业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。
2.2.1 数据增加流程
用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作，增加数据的编号是特定的，系统生成，用户不能随意填写，除了编号以外，其他增加信息用户自己填写，填写后的信息经过系统验证，验证合法通过就显示增加数据成功了，相反的话，就没有增加成功，图2-1显示的就是在增加数据时的流程。
图2-1 数据增加流程图
2.2.2 数据修改流程
数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多，如图2-2所示。
图2-2 数据修改流程图
2.2.3 数据删除流程
如果系统里面存在一些没有用的数据的话，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，图2-3就是数据删除时的流程图。
图2-3 数据删除流程图
2.3 系统功能分析
2.3.1 功能性分析
按照儿童教育管理系统的角色，我划分为了用户注册管理模块和管理员管理模块这两大部分。
普通用户管理模块：
（1）用户注册登录：用户注册为会员并登录儿童教育管理系统；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。
（2）用户查看爱国教育：用户进行教育信息的阅览，通过发现喜欢的教育信息后可以点赞+评论+收藏。
（3）教育资讯：在首页导航栏上我们会看到“教育资讯”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的教育资讯信息，能够对喜欢的教育资讯进行点赞，如果下次想要更快的找到这篇资讯，也可以进行收藏、评论；
（4）公告栏：在首页导航栏上我们会看到“教育论坛”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的公告信息；
（5）爱国教育信息：在首页导航栏上我们会看到“爱国教育”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的爱国教育信息，我们选择想要了解爱国教育信息，查看教育信息，可以点赞+收藏；
管理员管理模块：
（1）系统用户管理：管理员可以对儿童教育管理系统中的管理员，前台注册的普通用户进行增删改查。
（2）内容模块：管理员可以对儿童教育管理系统前台展示的教育资讯分类以及教育资讯所属的分类进行管控。
（3）模块管理：在“模块管理”这一菜单下，可以对用户操作的教育分类、爱国教育、体育教育以及在前台用户提交的体育教育、爱国教育、教育资讯进行管控。
（4）公告内容：管理员可以对 儿童教育管理系统中首页显示的轮播图以及系统中的一些公告发布到系统当中，让用户及时的查看到系统信息，进行合理安排。
2.3.2 非功能性分析
儿童教育管理系统的非功能性需求比如 儿童教育管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：
表3-1 儿童教育管理系统非功能需求表
| 安全性 |
主要指 儿童教育管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
| 可靠性 |
可靠性是指 儿童教育管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
| 性能 |
性能是影响 儿童教育管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
| 可扩展性 |
比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
| 易用性 |
用户只要跟着 儿童教育管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
| 可维护性 |
儿童教育管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析，得出了本 儿童教育管理系统的用例图：
用户角色用例如图2-3所示。
图2-3 儿童教育管理系统用户角色用例图
web后台管理上的管理员是维护整个 儿童教育管理系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。
图2-4儿童教育管理系统管理员角色用例图
2.5本章小结
本章主要通过对儿童教育管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个儿童教育管理系统要实现的功能。同时也为 儿童教育管理系统的代码实现和测试提供了标准。
3 儿童教育管理系统总体设计
本章主要讨论的内容包括 儿童教育管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本 儿童教育管理系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。
图3-1 儿童教育管理系统架构设计图
表现层（UI）：又称UI层，主要完成本 儿童教育管理系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本 儿童教育管理系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的 儿童教育管理系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层（BLL）：主要完成本 儿童教育管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层（DL）：由于本 儿童教育管理系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本 儿童教育管理系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
3.2.1整体功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本 儿童教育管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本儿童教育管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。 儿童教育管理系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2 儿童教育管理系统功能模块图
3.2.2用户模块设计
后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作，用户模块结构图如下图：
图3-3会员用户模块结构图
3.2.3 留言管理模块设计
儿童教育管理系统是一个交流性质的公开平台，会员用户可以在平台上交流，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范留言的内容，给予管理员删除不合适的言论的功能，所以需要专门设计一个留言管理模块，具体的结构图如下：
图3-4评论模块结构图
3.2.4爱国教育管理模块设计
儿童教育管理系统是中需要存储不少爱国教育信息，其模块功能结构，具体的结构图如下：
图3-5爱国教育模块结构图
3.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个 儿童教育管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-6 儿童教育管理系统总E-R关系图
下面根据 儿童教育管理系统的数据库总E-R关系图可以得出 儿童教育管理系统需要很多E-R图，在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3-7爱国教育E-R关系图
图3-8 普通用户信息E-R关系图
图3-9 体育教育E-R关系图
图3-10 教育分类E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中 儿童教育管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
user_registration表：
| 名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
| user_registration_id |
int |
11 |
是 |
是 |
用户注册ID |
| gender |
varchar |
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否 |
否 |
性别 |
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varchar |
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是 |
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审核状态 |
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是 |
否 |
智能推荐 |
| user_id |
int |
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是 |
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用户ID |
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是 |
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创建时间 |
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timestamp |
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是 |
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更新时间 |
| physical_education表： |
|||||
| 名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
| physical_education_id |
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是 |
是 |
体育教育ID |
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varchar |
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否 |
否 |
编号 |
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varchar |
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否 |
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否 |
内容 |
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是 |
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是 |
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点赞数 |
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int |
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是 |
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智能推荐 |
| create_time |
datetime |
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是 |
否 |
创建时间 |
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timestamp |
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是 |
否 |
更新时间 |
| patriotic_education表; |
|||||
| 名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
| patriotic_education_id |
int |
11 |
是 |
是 |
爱国教育ID |
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varchar |
64 |
否 |
否 |
编号 |
| type_of_education |
varchar |
64 |
否 |
否 |
教育类型 |
| education_title |
varchar |
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否 |
教育标题 |
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varchar |
255 |
否 |
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图片 |
| content |
text |
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否 |
否 |
内容 |
| hits |
int |
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是 |
否 |
点击数 |
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int |
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是 |
否 |
点赞数 |
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int |
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是 |
否 |
智能推荐 |
| create_time |
datetime |
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是 |
否 |
创建时间 |
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timestamp |
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是 |
否 |
更新时间 |
| educational_classification表 |
|||||
| 名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
| educational_classification_id |
int |
11 |
是 |
是 |
教育分类ID |
| number |
varchar |
64 |
否 |
否 |
编号 |
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否 |
教育类型 |
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否 |
否 |
类型简介 |
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varchar |
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否 |
否 |
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int |
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是 |
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点击数 |
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int |
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是 |
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智能推荐 |
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是 |
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创建时间 |
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是 |
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| Notice表： |
|||||
| 名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
| notice_id |
mediumint |
8 |
是 |
是 |
公告id |
| title |
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125 |
是 |
否 |
标题 |
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longtext |
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正文 |
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timestamp |
0 |
是 |
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timestamp |
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是 |
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| Slides表： |
|||||
| 名称 |
类型 |
长度 |
不是null |
主键 |
注释 |
| slides_id |
int |
10 |
是 |
是 |
轮播图ID |
| title |
varchar |
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否 |
否 |
标题 |
| content |
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否 |
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链接 |
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10 |
是 |
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是 |
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创建时间 |
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timestamp |
0 |
是 |
否 |
更新时间 |
3.4本章小结
整个 儿童教育管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 儿童教育管理系统详细设计与实现
儿童教育管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的 儿童教育管理系统的需求分析和 儿童教育管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从 儿童教育管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入 儿童教育管理系统的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图以及系统内容，其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 前台首页界面图
4.1.2 用户注册界面
不是 儿童教育管理系统中正式会员的是可以在线进行注册的，如果你没有本 儿童教育管理系统的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可会员注册成功。其用会员注册界面展示如下图4-2所示。
图4-2 前台用户注册界面图
用户注册关键代码如下所示。
/**
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map
// 查询用户
Map
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
user.setUserId(null);
user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));
service.save(user);
return success(1);
}
/**
* 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
*/
@Id
@GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)
@Column(name = "user_id")
private Integer userId;
/**
* 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
*/
@Basic
@Column(name = "state")
private Integer state;
/**
* 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
*/
@Basic
@Column(name = "user_group")
private String userGroup;
/**
* 上次登录时间：
*/
@Basic
@Column(name = "login_time")
private Timestamp loginTime;
/**
* 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
*/
@Basic
@Column(name = "phone")
private String phone;
/**
* 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
*/
@Basic
@Column(name = "phone_state")
private Integer phoneState;
/**
* 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
*/
@Basic
@Column(name = "username")
private String username;
/**
* 昵称：[0,16]
*/
@Basic
@Column(name = "nickname")
private String nickname;
/**
* 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
*/
@Basic
@Column(name = "password")
private String password;
/**
* 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
*/
@Basic
@Column(name = "email")
private String email;
/**
* 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
*/
@Basic
@Column(name = "email_state")
private Integer emailState;
/**
* 头像地址：[0,255]
*/
@Basic
@Column(name = "avatar")
private String avatar;
/**
* 创建时间：
*/
@Basic
@Column(name = "create_time")
@JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")
private Timestamp createTime;
@Basic
@Transient
private String code;
}
4.1.3 用户登录界面
儿童教育管理系统中的前台上注册后的会员是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到 儿童教育管理系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。
图4-3用户登录界面图
登录系统主要代码如下。
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();
String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
4.1.4论坛界面
当访客点击 儿童教育管理系统中导航栏上的“论坛”后将会进入到该“论坛”列表的界面，然后选择想要看的论坛信息，点击进入到详细界面，也可以发布论坛信息，论坛界面如下图4-4所示。
图4-4论坛界面图
4.1.5 教育资讯界面
当访客点击 儿童教育管理系统中导航栏上的“教育资讯”后将会进入到该“教育资讯”列表的界面，然后选择想要看的教育资讯，点击进入到详细界面，在详细界面可以收藏+赞+评论等操作，教育资讯界面如下图4-5所示。
图4-5教育资讯界面图
4.1.6教育详情界面
当访客点击了任意教育界面后将会进入该款教育的详情界面，可以了解到该教育的编号、教育类型、类型简介、受众群体等，同时可以对该教育进行收藏+点赞+评论，教育详情展示页面如图4-6所示。
图4-6 教育详情界面图
教育详情关键代码如下所示。
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
@Transactional
public void delete(Map
StringBuffer sql = new StringBuffer("DELETE FROM ").append("`").append(table).append("`").append(" ");
sql.append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))));
log.info("[{}] - 删除操作：{}",table,sql);
Query query1 = runCountSql(sql.toString());
query1.executeUpdate();
}
4.2管理员功能模块
4.2.1 系统用户管理界面
儿童教育管理系统中的管理人员是可以对前台注册的普通用户进行管理的，也可以对管理员进行管控。界面如下图4-7所示。
图4-7用户管理界面图
用户管理关键代码如下所示。
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map
service.insert(map);
return success(1);
}
public Map
BufferedReader br = null;
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
try{
br = reader;
String str;
while ((str = br.readLine()) != null){
sb.append(str);
}
br.close();
String json = sb.toString();
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}finally{
if (null != br){
try{
br.close();
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
return null;
}
public void insert(Map
StringBuffer sql = new StringBuffer("INSERT INTO ");
sql.append("`").append(table).append("`").append(" (");
for (Map.Entry
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(",");
}
sql.deleteCharAt(sql.length()-1);
sql.append(") VALUES (");
for (Map.Entry
Object value = entry.getValue();
if (value instanceof String){
sql.append("'").append(entry.getValue()).append("'").append(",");
}else {
sql.append(entry.getValue()).append(",");
}
}
sql.deleteCharAt(sql.length() - 1);
sql.append(")");
log.info("[{}] - 插入操作：{}",table,sql);
Query query = runCountSql(sql.toString());
query.executeUpdate();
}
4.2.2公告内容管理界面
儿童教育管理系统中的管理人员在“公告内容管理”这一菜单中是可以对前台显示的轮播图以及公告栏进行管控。界面如下图4-8所示。
图4-8站点管理界面图
公告内容管理关键代码如下所示。
@PostMapping("/set")
@Transactional
public Map
service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map
Map
map.put(FindConfig.PAGE,request.getParameter(FindConfig.PAGE));
map.put(FindConfig.SIZE,request.getParameter(FindConfig.SIZE));
map.put(FindConfig.LIKE,request.getParameter(FindConfig.LIKE));
map.put(FindConfig.ORDER_BY,request.getParameter(FindConfig.ORDER_BY));
map.put(FindConfig.FIELD,request.getParameter(FindConfig.FIELD));
map.put(FindConfig.GROUP_BY,request.getParameter(FindConfig.GROUP_BY));
map.put(FindConfig.MAX_,request.getParameter(FindConfig.MAX_));
map.put(FindConfig.MIN_,request.getParameter(FindConfig.MIN_));
return map;
}
public Map
String queryString = request.getQueryString();
if (queryString != null && !"".equals(queryString)) {
String[] querys = queryString.split("&");
Map
for (String query : querys) {
String[] q = query.split("=");
map.put(q[0], q[1]);
}
map.remove(FindConfig.PAGE);
map.remove(FindConfig.SIZE);
map.remove(FindConfig.LIKE);
map.remove(FindConfig.ORDER_BY);
map.remove(FindConfig.FIELD);
map.remove(FindConfig.GROUP_BY);
map.remove(FindConfig.MAX_);
map.remove(FindConfig.MIN_);
return map;
}else {
return new HashMap<>();
}
}
@Transactional
public void update(Map
StringBuffer sql = new StringBuffer("UPDATE ").append("`").append(table).append("`").append(" SET ");
for (Map.Entry
Object value = entry.getValue();
if (value instanceof String){
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append("=").append("'").append(value).append("'").append(",");
}else {
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append("=").append(value).append(",");
}
}
sql.deleteCharAt(sql.length()-1);
sql.append(toWhereSql(query,"0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));
log.info("[{}] - 更新操作：{}",table,sql);
Query query1 = runCountSql(sql.toString());
query1.executeUpdate();
}
public String toWhereSql(Map
if (query.size() > 0) {
try {
StringBuilder sql = new StringBuilder(" WHERE ");
for (Map.Entry
if (entry.getKey().contains(FindConfig.MIN_)) {
String min = humpToLine(entry.getKey()).replace("_min", "");
sql.append("`"+min+"`").append(" >= '").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("' and ");
continue;
}
if (entry.getKey().contains(FindConfig.MAX_)) {
String max = humpToLine(entry.getKey()).replace("_max", "");
sql.append("`"+max+"`").append(" <= '").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("' and ");
continue;
}
if (like == true) {
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(" LIKE '%").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("%'").append(" and ");
} else {
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(" = '").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("'").append(" and ");
}
}
sql.delete(sql.length() - 4, sql.length());
sql.append(" ");
return sql.toString();
} catch (UnsupportedEncodingException e) {
log.info("拼接sql 失败：{}", e.getMessage());
}
}
return "";
}
4.2.3 内容模块管理界面
儿童教育管理系统中的管理人员是可以对儿童教育管理系统内的管理员发布的教育资讯进行维护和管理的，支持增删改查操作。界面如下图4-9所示。
图4-9内容模块管理界面图
内容模块管理关键代码如下所示。
@RequestMapping("/get_list")
public Map
Map
return success(map);
}
4.2.4模块管理界面
儿童教育管理系统中的管理人员在“模块管理”这一菜单下是可以对儿童教育管理系统内的教育分类、爱国教育、体育教育进行管控的，其管理界面如下图4-10所示。
图4-10模块管理界面图
模块管理关键代码如下所示。
@RequestMapping(value = {"/sum_group", "/sum"})
public Map
Query count = service.sum(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(count.getResultList());
}
5系统测试
5.1系统测试的目的
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美，再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开发人员也可以建立自己对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括：用户登录功能测试、教育展示功能测试、教育添加、教育搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：
用户登录功能测试：
表5-1 用户登录功能测试表
| 用例名称 |
用户登录系统 |
| 目的 |
测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
| 前提 |
未登录的情况下 |
| 测试流程 |
1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
| 预期结果 |
用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入 |
| 实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
教育查看功能测试：
表5-2 教育查看功能测试表
| 用例名称 |
教育查看 |
| 目的 |
测试教育查看功能 |
| 前提 |
用户登录 |
| 测试流程 |
点击教育列表 |
| 预期结果 |
可以查看到所有教育信息 |
| 实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
管理员添加教育界面测试：
表5-3 管理员添加教育界面测试表
| 用例名称 |
教育发布测试用例 |
| 目的 |
测试教育发布功能 |
| 前提 |
用户正常登录情况下 |
| 测试流程 |
1）点击教育信息管理就，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。 |
| 预期结果 |
提交以后，页面首页会显示新的教育信息 |
| 实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
教育搜索功能测试：
表5-4教育搜索功能测试表
| 用例名称 |
教育搜索测试 |
| 目的 |
测试教育搜索功能 |
| 前提 |
无 |
| 测试流程 |
1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。 |
| 预期结果 |
页面显示包含有搜索关键字的教育 |
| 实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试：
表5-5 密码修改功能测试表
| 用例名称 |
密码修改测试用例 |
| 目的 |
测试管理员密码修改功能 |
| 前提 |
管理员用户正常登录情况下 |
| 测试流程 |
1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。 |
| 预期结果 |
使用新的密码可以登录 |
| 实际结果 |
实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写 儿童教育管理系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、教育查看模块、教育添加模块、教育搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为 儿童教育管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此，儿童教育管理系统已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、springboot技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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致 谢
逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大学生会员活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？
感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。
少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。
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