万莉1月6日联合班会分享稿

亲子天使7班9班11班的伙伴们，大家早上好！

我是万莉，9班班主任

很高兴在寒冷的冬日周末清晨我们早起空中相聚，

按照我们易效能的惯例，我先用三个标签介绍一下自己：

1.与7岁男宝共成长的内蒙古女汉子

2.平安保险高级客户经理

3.时间管理践行者+终身学习者

我们目前在线34人，首先我真诚的说一声谢谢：

谢谢大家放弃温暖的被窝，积极参加班会；

谢谢各位会议大臣的辛苦付出和精心准备；

谢谢各位嘉宾的精彩总结和走心分享。

接下来我脱离班会主题，就我家这段时间讨论频率较高的有关零花钱这件事儿和大家聊几句。

最近，一年级的儿子听完了《米小圈》《马小跳》《胡小闹》上学等的一系列音频，说音频里的小学生都有零花钱，他也想有零花钱。

我顺便调查一下啊，在线同意给孩子零花钱的伙伴请回复1，不同意的请回复2。谢谢大家的热情回馈

那到底应不应该给孩子零花钱？给多少合适？怎样引导孩子管理零花钱呢？

其实生活中适度给孩子零花钱，从小培养孩子对金钱的认知和管理能力，从小培养财商。（财商大家都不陌生吧，最基本的定义就是正确的财富观以及赚钱和掌钱的能力。 所谓掌钱，就是掌控金钱。有两层含义：管理好金钱以及不被金钱掌控）。

该给孩子多少零花钱？

有三个参考原则

一 是根据家庭收入水平来制定 。

二 是参考同龄孩子的零花钱平均水平来定

三 是根据零花钱的使用范围来定 。

同时，给孩子零花钱还需要遵循三个原则 ：

主动 ，定时和定量 。

主动的意思，就是不要等孩子找你要了再给 ， 而是主动给 。

定时定量，就是固定周期每次给的金额一样 。 比如，我们每周给10元，每月不超过50元，这就叫定时定量 。

给了钱，怎样引导孩子管理零花钱呢？

我教给孩子，把钱分别存进三个存钱罐里。

第一个是未来存钱罐，要求孩子每周必须存入 至少5元 ， 这个是强制培养孩子 存钱的动作。

第二个是分享存钱罐，里面的钱是用来用在别人身上的，培养分享的理念。

第三个存钱罐叫爱自己，这个存钱罐里的钱孩子拥有完全自主权，用来购买孩子喜欢的和需要的。并鼓励孩子记账，记录自己的钱都花哪儿了。

提前和孩子约法三章，制定好零花钱的使用规则（推荐签一份零花钱合同，然后严格按照规则来执行就可以了）。

由于时间关系，我们身边经常遇到以下两种情况

第一种：只要学习好，就奖励钱

第二种：做家务是否可以用金钱来奖励呢？

留待下次有机会分享。

似水流年，刹那芳华

感恩遇见，感谢自己

祝愿优秀的我们2019都能成为更好的父母。

谢谢大家的聆听！把麦交给主持人！