2021 合肥市信息学竞赛小学组
1、新冠病毒群体免疫(covid)
新冠病毒肆虐全球将近两年了,给世界各国都带来了极大的麻烦,为了最
终能战胜新冠病毒,各个国家都在加紧研发疫苗,我们国家目前已研发出了灭
活疫苗、腺病毒载体疫苗等多款不同技术的新冠疫苗,在满足自己使用的同
时,也帮助了很多的国家,一起阻遏病毒肆虐。预防胜于治疗,只有达到一定
的接种疫苗比例,即实现群体免疫,才是战胜新冠病毒的王道。研究表明,不
同的疫苗效力,实现群体免疫的人口接种疫苗比例是不同的,假设一个国家接
种疫苗的人口只要达到该国家总人口的 75%,即可实现群体免疫。请计算一个
国家需要接种多少人才能实现群体免疫。
输入:输入数据共 1 行 1 个正整数,表示一个国家的人口总数,单位万人。
输出:共 1 行一个正整数,表示达到群体免疫需要接种疫苗的人数,四舍五入,
单位万人。
样例 1:
输入:(covid.in)
100
输出:(covid.out)
75
数据范围:100≤人口总数≤100000
2、整理书本(book)
又一个学期结束了,又积累了好多本书,你决定好好整理一下,整理时共有
三种操作,规则如下:
1 p 表示把编号为 p 的书放到最前面
2 p 表示把编号为 p 的书放到最后面
3 p q 表示把编号为 p 的书放到编号为 q 的书的后面
1、2、3 分别代表整理操作的种类,p、q 表示书的编号,他们之间由空格分
隔;已知在整理之前,所有书从 1 开始依次编号排放。
输入:共 m+1 行。第一行有两个由空格分隔的正整数 n 和 m,分别表示 n 本书
和 m 次整理操作,接下来 m 行,每行有 2 个或 3 个由空格分隔的正整数,
对应上述三种整理操作。
输出:共 1 行,经过整理后的书本顺序,书本间用空