2018-11-09

      中午问若溪同学，语文成绩出来了吗？她说：“还没有。”“那你觉得你能考多少分？”我问。“反正我考不了100分。”她有些沮丧的回答我。考不了100分，这个概念不知道何时就这样根深蒂固的存在在了她的小脑袋瓜里。我不知道该怎样去更加合适的表达对于考不考100分的正确引导，所以，我再一次呵呵笑着敷衍了过去。

      对于若溪的学习，我一直不是要求特别严苛。只要老师要求的做到了，我一般也不会给她太多的辅导。但是，可能在每个孩子的心里都有一个得满分的小想法，就像我们大人在考评时也总是期盼会得个优秀一样。

      然而，我确实给不了她更加明确贴心且富有鼓励性质的引导，作为妈妈，我有些沮丧。

      晚上看到试卷，老师在试卷上给标明了错题原因：她在叙述书包的时候错误的用了书名号。书名号，这个标点符号我们似乎从来没有告诉过她，于是，若溪爸爸和她讲了讲书名号的用法。她一副似懂非懂的样子。