以梦追风

          清夜扪心，审视自己的生活状态和行走姿态。反思，是一种自我成长“课程”。静夜思，亦是一种夜读，品读自己，预约明天的美好。

        “百年名校，南城追梦，”《德育报》宣讲团副团长吴碧先生亲临南城，情不自禁地如是评说。他看到南城人蒸蒸日上的精神面貌，邂逅向上向善的好人文化，发现诗意盎然的学校生态，感受深度思维的再创课堂，品味异想天开的创客教育……他似乎遇见了一所理想学校的模样。我们南城人很清醒地看到自身差距与不足，但在外人看来自有一段亮丽的风景。南城人尽管尚在创建名校的胼手砥足的拼搏中，距名校还有一段漫长的路，但我们“追梦”的精神格局就俨然具备了强者气质。

          吴碧先生被孩子们称为“太阳哥哥”，概因其明媚的笑容，始终满面春风地对待孩子的一切。一个温暖的情怀，是颇为南城人看重的。“天地之气，暖则生，寒则杀。性气清冷者，受享亦凉薄。性和气热之人其福亦厚，其泽亦长。”师爱赤诚的人，拥有一颗热气腾腾的心，自有生机勃勃的世界。不由得想到大课堂的温度，如若“太阳课程”、“太阳课堂”以及阳光评价、阳光课间能真正来到孩子们的内心，那么，南城就拥有了真正的名校气质。

          “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。” 无论一个人，还是一个单位能否走得远，尚于深追其“根，细”究其“源”。南城人追问卓越发展之道，目标越是高远，越是安安静静、踏踏实实、扎扎实实。我们为了提升家长监护力，特请吴碧老师做了《做一位优秀的家长》的专题报告。从家风、家教入手，吴碧老师提出“家教法宝”——相信孩子、放下架子、注意法子、耐住性子、做出样子。同时，我们又请吴碧老师继续为老师做题为《如何创建一所名校》，这是由“一位有境界的教师”到“一所有品位的学校”的跨越。

          心在路上，自会辉煌。基于宏阔格局而拼搏的人，自有强大的磁场，会吸引人间的一切美好。人生是一回回追求，人生是一场场付出，人生是一次次升华……我们正在积累一种幸福文化。我们因付出而杰出。因精彩而必将出彩。创立名校路子，搭设名师台子，构建课堂法子，给有位者位子，给家长长面子，真可谓“五子登科”。多元发展，齐头并进，让南城人精彩讲述“南城故事”。

        每日读写，虽难不辍。从不自圆其说，且大言不惭——我虽并不擅长熬制“温文尔雅、不瘟不火”的鸡汤，但我愿成为不少教育同仁亲切称呼的“鸡血校长”，倾情地为一方教育鼓与呼。“给孩子渊博学识，给孩子正直品格，更给孩子灵魂底色”，这是《管理日志》上的“今日一得”

        从梦出发，以梦为马，是为心语。

    金辉  凌晨四点于扪心阁

​