一年级语文第一周教后记

其实我应该每节课后及时进行反思总结，的，这次放在周末，迟到好几天，效果也会大打折扣。从下周开始坚持每日反思，每节课后反思。

这周四开始正式授课，教孩子们学习《天地人你我他》，周五讲授了《金木水火土》，现进行如下反思，不足居多。

1.课前没有进行充分的准备，没有了解教案，一年级学生的特点，导致上课时自信不足。

以后一定要坚持认真备课，钻研教材，看课堂实录，参考其他教学方面的书籍，寻找最佳的教学方法。

2.上课时环节不够生动活泼，没有充分调动学生学习的兴趣，只是反复的朗诵，让孩子疲惫。

找准提升学生注意力的方法，使用小口令，调节课堂气氛的小游戏，自己也要充分融入课堂，轻松活泼又不失严肃，让孩子们既感到亲和放松，又不敢随意捣乱。

3.没有很好的坚持读故事和诵读儿歌。

从下周开始，每天早读时间除了背诵语文书上的课文（一一过关盖小星星），也要坚持每天领读晨诵书上的儿歌，用完之后可以再找其他素材，充分让孩子感受儿歌、童诗的魅力，同时把写绘与儿歌联系起来（利用每周四下午一节课时间背诗画画。）

每天中午2:50——3:00之间给孩子讲一个故事，每周三或者其他下午自习时间都可以尽情地给孩子讲故事，慢慢地引导孩子自己多读故事，让家长多讲故事，进行故事表演和讲故事大赛。

绘本教学可以抽空借用其他班级的教室，然后写绘作业跟上。不必硬性要求每周必上，条件还不允许，等教室多媒体修好再好好坚持每周必上。

4.在课堂上言语无意间伤害孩子的自尊。

一定要注意批评孩子的方式，合理化，不要伤害孩子的积极性。多鼓励孩子，调动孩子们学习的兴趣。