上回，米妈分享了妈妈们五花八门的观点和方法，部分展示了她们在应试压力下，为保护孩子对语文的热情而做出的努力。
爱看书的孩子都是一样的喜欢书，不爱看书的孩子，却各有各的不同。
今天我们继续从这些妈妈们的经验里总结一下，如何帮助不爱看书的熊孩子爱上阅读。
A妈 ：
“有些小孩，被说成不喜欢看书，主要还是家长选的书不够娱乐他。
娱乐孩子的书，当然从屎屁尿开始嘛。
屎屁尿话题，超级无敌，从幼儿到小学生通杀。
另一种娱乐孩子的书，非漫画不可。
百科类也不错，图片特别多。
用屎屁尿绘本、经典漫画和百科类图书勾起孩子的阅读兴趣后，再慢慢向短篇拼音书过渡，最后是长篇故事。”
米妈解读：
这位妈妈的方法适合还不会认字的幼儿园宝宝和一看文字书就头痛的大孩子。
幼儿园宝宝因为年龄小，比大孩子更容易上手引导，除A妈所述外还有很多适合的书：
涂色认知书，通过涂涂画画让孩子把书玩起来可以增强孩子对书的亲近感；
智力开发书，比如找茬、在一页图里找指定小图片，通过亲子互动的方式增加看书乐趣；
睡前故事，可以照书念或妈妈把孩子编到故事里即兴发挥。
对于大孩子，家长容易有担心：屎屁尿绘本、漫画和百科图书都是闲书，和学习没有半毛钱关系，考试又不会考。
先说绘本：
绘本是最适合幼儿园孩子做阅读启蒙的，到了小学一二年级，看的书仍是绘本和拼音短篇书并存的。
随着孩子认字增多，认知能力增强，阅读达到一定的量后，绘本书会自然的退出历史舞台；形式上也会由家长讲解到亲子共读最后慢慢过渡到独立阅读。
这种变化的快和慢家长不必过于在意，只要坚持在阅读，变化必然会出现。
再来说说漫画：
漫画也是书的一种形式，它不过是用夸张的图文来表现而已。
漫画书只要够经典（特别是获奖作品）就不用担心没营养，要知道高极的幽默是种不容小觑的造诣。
B妈 ：
“我还有一招，在你快被身边小屁孩周而复始的“为什么”问题烦死之前，请先挺住别死，用最后一点力气赶快塞给他一本关于这个主题的绘本或书。
这招屡试不爽，既解救了你，也滋润了他。
另外听书app喜马拉雅和荔枝FM也应该是常备急救包。上面适合孩子听的各种有声儿童读物都有，说不定孩子就会因为喜欢某个主播的声音，而爱上正在播讲的儿童读物。”
米妈解读：
这位妈妈谈到了找书的技巧。
小学生的话，学校老师就会推荐书单。
幼儿园家长则可以在选书利器“小花生app”中搜索相关主题关键字获取到书单。
当当等网络购书平台上，但凡获奖类作品，都可以尝试。
多泡书店和图书馆，那里书够多，阅读也更有氛围，孩子能够遇到更多爱阅读的小伙伴。如果图书馆和绘本馆搞读书会活动，加入进去也很不错。
注意给孩子多一点选书的自主权，在孩子自选书中，家长先少量加入代选书，从一本开始，多次操作，观察孩子对家长代选书的兴趣，适时替换和补充，最终你会越来越能把到孩子的脉，他也会越来越喜欢看家长筛选过的书，从此步入良性循环。
此外这位妈妈提到的听书方法，也特别适合休息识字量小的幼儿、家长没时间做亲子阅读陪伴的家庭和时间紧张的高年级孩子。早晨和晚睡前都可以抓紧那黄金的五到十五分钟，积少成多也是一种办法。
C妈 ：
“你们说漏了一个，读书还有一种方式，叫聊书。
现在爱看书的家长也少了，在聊书这件事上，最省力气，不是前面你们提到的那些，反而是语文课本。
虽然比有滋有味的课外书，它略显寡淡，但其中还是藏着不少作者的奇闻异事、有趣的背景故事和著名的历史典故。
还有成语，本身就是丰富的故事，只是语文书本身不一定讲得精彩，只要有心，这样的资源在网络上一抓一大把。
这些闪光的碎片，会在你与孩子的聊天中很自然的整合成为孩子自己的见识。”
米妈解读：
这位妈妈真是聪明又用心！
米妈来帮忙举个例:
贬到哪儿吃到哪儿：吃货苏东坡堪称“舌尖上的大宋”总导演
点击文末阅读原文即可阅读
D妈 ：
“我完全同意C妈的观点。要和孩子多做亲子讨论，多提开放式问题。
即不能用“是”或“不是”就可以简单回答的问题。
what,when,where,how,why,if…都是很好的开放性问题。
在孩子给你讲故事时，努力扮演成疯狂追星的粉丝吧。
孩子的表现欲望越强烈，你这个养成偶像的粉丝就越成功。”
E妈 ：
“三四年级小学生在量泛读后再配合一定的精度，效果会更不错。
推荐蒋军晶的《小学生群文读本》系列，另外网络上一些课外阅读的精读课程也不错，比如大猫绘本精读课、作文课，根据孩子的兴趣点和性价比，慢慢淘呗。“
F妈 ：“我偏爱买书，买书，再买书！一边在图书馆淘宝，一边下手买最潮的新书，两不耽误。
一本崭新的带着书香的新书握在手上，这种美好，小孩子是喜欢的。
把书当礼物送给孩子，替代购买一些重复可玩性不高的玩具。
一摞新书摆开，照片墙下温暖的地毯、柔软的靠垫，桌上暖灯一盏，读书的氛围简直就是浑然天成……
我自己都把持不住，一定要拿上书坐在孩子旁边翻上一番，榜样的力量就是这样诞生的。”
米妈解读：
家里有个读书角果然事半功倍，最简单的就是给孩子一个书架，还不快点动手布置起来？
对于妈妈们的教育观点，米妈是求同存异，并因地制宜，不是完全拿来生搬硬套，也不是充耳不闻。
相信别人教育孩子的经验，大胆尝试，可以为我所用；部分怀疑的意义则在于，世上的每一个孩子，都像每一片树叶一样独一无二，尝试前需要甄别，尝试后需要观察和思考，是否适用，孩子的行为会悄悄给你答案，而你要看得见哦。！