2019.1.3

        关于初中生心理健康教育的问题

        何为心理健康？心理健康的标志是什么？评判心理健康的标准有哪些？记住这些就能知道如何去认识一个人的心理活动，如何与之和谐相处，成年人其实也都有或多或少的心理健康问题，只是成年人更懂得如何去扬长避短，而初中生不会，他们单纯而又直接的表现自己的心理情绪。

        学习上，学习压力太大，严重影响学生的身心健康，就像成年人因工作压力大而影响身体、心理的问题，神经衰弱，失眠等问题。厌学，学习差的学生有厌学现象，这个大家都能明白，学不好自然不爱学，而成绩好的学生厌学就令人吃惊了。而往往这些这些学生的心里问题被他们的好成绩所掩盖，容易被忽视。遇到考试的时候产生考试焦虑症，我们是应试教育，考试是升学的唯一途径，也是不可避免的存在，无法改变的存在就要学会引导，多观察学生的情绪，他们单纯而不会掩饰自己，正确引导学生学习，避免他们去校外寻求刺激，形成品行障碍。

        人际关系上，和老师、同学、家长之间的关系是学生最重要的关系。在学生心里，老师是标杆，是榜样，也是公正的代表，学生最渴望的大概就是得到老师的认可了吧，可能都超过了家长，如果老师不能一视同仁，不能对学生给予关心与帮助，对学生的伤害是很严重的。除此之外，学生在校更希望融入班集体，融入同学当中，愿意被接纳，被信任。和谐的家庭关系是孩子心理健康的重要源泉。父母关系不和谐，对孩子幼小的心灵是伤害，是对人际关系影响的负面案例，初中生已经有了自己的认知和思维，他们的情绪会更直接，更叛逆，对学习，对学校，对家庭，甚至于对社会产生不良影响。心理健康是生活中的点滴积累导致，要多给学生营造和谐友善的学习、生活环境，保障学生的身心健康成长。

        在二附中放学的时候，几位老师一起去做推广，有贪小便宜的拿了福字啥也不说了，有的一脸漠视，头都不抬一下，也有热情的，做市场可以面对各种各样的人，锻炼自己的交际能力，让自己的心理更强大！承受力更强！