最近在看一本书《大脑训练之道》，并做了一些摘录。
【第七章 理解功能区训练法】
世界那么大,你要去看看
美国生物学家马克·罗兹维格在20世纪60年代进行过一项科学实验,他把基因资质相同的老鼠分为3组,第一组放在铁笼里,作为参照组;第二组养在光线昏暗、三面不透明的笼子里,作为贫乏环境组;三组养在一只大而宽敞的笼子里,光线充足、设备齐全,包括一些秋千、木梯类的“玩具”,作为丰富环境组。
经过几个月的观察期,马克·罗兹维格发现,丰富环境组(第三组)的老鼠机灵好动,贫乏环境组(第二组)的老鼠呆滞木讷。
科研员将老鼠的大脑解剖后发现,第三组老鼠的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组的老鼠具有优势。
很多有远见的父母,从孩子很小的时候就开始带他们出去旅行,不理解的人认为这是在浪费钱,这么小的孩子带出去有什么用?
实际上,在大脑发育的过程中,见识越多,对大脑的刺激就越充分,尤其是对大脑的理解功能区。
接触不同的成长环境、不同的事物,都会加速大脑的成长。
有些父母认为,孩子旅行回来之后,没几天就忘了,这是因为父母没有给予其正确引导,强化其记忆,所以短时记忆才会快速被遗忘。
德国脑神经学教授和医生,哈佛大学客座教授斯皮策在一次演讲中指出，新信息在接收之后的第四天如果经过强化,就会让脑神经变得发达;如果不再强化,第八天脑神经就会出现退化。
这也是很多孩子包括成年人不记得之前旅行的记忆的原因,实际上只需要在旅行结束之后,通过适当的方法强化记忆,就可以加深理解,将短期记忆变为长期记忆。
固化记忆的方法很多,如旅行结束之后,让孩子写一篇旅行笔记,将好玩的景点写出来,或者是做一份自助游攻略。这样,不仅会把大部分记忆都变为长期记忆,而且会有效提升孩子的参与感,激发他们的兴趣。
留学也是同样的道理,很多没去过的人并不懂,一年几十万的费用,除了回来好找工作又有什么用?如果当时就用来买房子,现在早就翻番了。
从投资的角度来讲的确如此,但是从大脑认知的角度来说,留学的经历会对孩子的大脑锻炼起到很大的作用。
如同电影《后会无期》中的一句台词:“你连世界都没观过,哪来的世界观?”
无论是对孩子还是成年人来说,经常出去旅行,陌生的环境、全新的事物、陌生的人群都会对大脑形成冲击,提升大脑的理解能力。
尤其是自助游,因为需要考虑的事情很多,如语言问题、旅行攻略、与人沟通、当地文化等,所以能够对大脑的多个功能区起到锻炼的作用。
世界那么大,多出去走走吧,认知的提升也许不会带来直接的经济收益,但是一定会让人受益终生