预备导师关于朗读点评的学习心得

朗读主要是分个六方面，第一录音的准备，第二朗读的正确流利，第三朗读的感情基调，第四重音，第五停连，第六文字材料朗读特点。

一、录音准备

分成三个方面，一是时间上的准备，第二空间上的准备，第三是打开口腔4步法。

1.时间上的准备是否充足？早上，通过他声音的慵懒很重鼻音，判断是否打开了口腔;如果太晚，过于压低了嗓音，也在时间上准备不足;是否因为有错误或者感情拿捏不到位，没有提前先试读几遍。

2.空间准备是否是在车站、机场或者饭店吃饭前，找一个相对安静的环境最佳。

3.是否出现慵懒和口腔闷着，做到了打开口腔四步法吗？提、打、挺、松。提笑肌，打开牙关，挺软腭，松下巴。

二、朗读正确流利

1.不丢字、不添字、不重复、字音读正确

2.方言，主要错误集中在平翘舌不分、hf不分、ln不分、前后鼻音不分。a是开口音而非闭口音。平翘舌，需要每一次查找，刻意正确朗读，就能纠正过来。

三、朗读的感情基调

朗读需要先定感情基调，可以分为豪迈，温婉，伤感，悲壮，凝重……

积极乐观的有：马拉松、人格魅力、小草、读书人是幸福人、海滨仲夏夜、白杨礼赞。需要声音上扬，提笑肌，打开口腔，面带微笑，语速稍快。

伤感的有：小时代、关于你的故事、我所理解的生活、无题。需要声音抑，提笑肌，语速稍慢，声音音调略低，停顿稍长。

轻柔委婉的有：门前、小王子等。

四、重音

重音是点睛之笔，能够加重语气的字或者词语。朗读的方法需要加重语气、提高音量、放慢速度、前面停顿。

当然需要轻读的地方，则需要轻轻的读。

五、关注停连

根据意思的需要进行停连，有的有标点符号，但不需要停顿。停顿对了意思就对了，如果停顿错了意思可能就错了。

排比句的朗读停连方法，前面两句慢，后两句快，最后再慢下来。

六、关注文字材料朗读特点

要了解每一篇文章可能出现的要点和难点。可能出现重音？停连？排比句的读法？还是嘘声？

例如狐狸那篇“但是”的读法，前面是鄙视和不屑，但是后面就转为深情。

要注意虚声的使用。例如门前和大海，要有画面感。

针对念稿子，解决方法是要有交流感，心中有人，想象对面有很多人在听。

软绵绵的声音，要练气没有气场。

催眠音无抑扬顿挫，语调太平，解决方法要有重音，快慢。可以用唱歌来练习。

关于画面感，脑子里要想象画面，要坚持练习，坚持和自己内心做交流。