如果我是语文老师

“教育的本质就是用生命影响生命,用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。”

---卢梭

全世界都在说中国话,孔夫子的话越来越国际化。全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话”还记得这首歌吗?相信大家对SHE的这首《中国话》记忆深刻。这首歌有大量的绕口令串烧,把汉语热用流行音乐表达出来,一经推出又把汉语热推上一个新高潮。

我们上学那会还是“学好数理化,走遍天下都不怕”。而今,作为承载我们母语-汉语的语文课,更是在高考改革中提到了前所未有的高度,现在是“得语文者得天下”的时代,大语文时代正在崛起!

语文是一门内涵非常丰富的学科,也是一门博大精深的语言,作为中国人,我们有责无旁贷的义务和责任学好她、用好她。网上查了一下,这几年全国各地的语文试卷就都着重强调回归传统文化和母语特色,强调对学生精神素养的考察。大语文更加注重从中国传统文化宝藏中汲取精华,弘扬千百年来祖先留下的品德精神,培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。

我们上学那会,喜欢语文,喜欢看书,有时吃着饭都看书,看的忘了吃饭。语文考试经常考满分,作文也当过范文。老师这个职业神圣又伟大,小学音乐课本里歌颂老师的歌曲到现在我还记得。至今说起小学班主任付老师,她的音容笑貌、一笑一颦历历在目,她的“好习惯,益终身”到现在我还受益无穷。尤其是她把掉在地上的皱巴巴的本子纸,伸得平平整整,整齐的叠好放进上衣口袋这个动作,一直是我行为的榜样--珍惜纸张、珍惜所有在你身边的人事物。

语文也是一门语言,和所有语言一样,听说读写一个都不能少。我喜欢孩子,对教育行业情有独钟,现在是全脑行业的一名老师。如果我是语文老师,我想我会是一个既好玩又有趣有料的老师。

虽然我不是语文老师,但是我当过小学生,也旁听过孩子语文老师的课堂:当老师在台上提问“生活中有什么东西和弯弯的月牙很相似?”,同学们一个个争先恐后的举手发言,说出来的话是那么的可爱,闺女也被叫到了,也许是知道今天妈妈在这里,声音特别响亮‘女孩子的发卡’”。我在后面看着这群祖国的花朵,看着这一个个蓬勃的生命力,我也幸福的像花儿一样。叶圣陶先生说过:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。如果我是语文老师,我也想做这个捧着心的老师。

此时脑海中不禁浮现出了这样一幅画面:在大片花海的薰衣草地,温柔地春风吹拂着我的脸庞。一个身穿花裙,头戴草帽的美女弹着尤克里里,身边围着一圈我的学生……

我想,如果我是语文老师,我会把美妙的歌声带进课堂,弹着我的尤克里里,把语文课堂变成音乐的海洋,把课文用唱的方式表达出来,让孩子们在音乐的熏陶下快速的吸收知识,同时把快乐学语文的种子埋在孩子心里;

如果我是语文老师,我会在周末带着一群孩子们到花园里观察蚂蚁搬家、看看一朵花的花开花落,鼓励她们画出来,再说出来;

如果我是语文老师,我会勤奋练笔、笔耕不辍,把自己发表的文章读给孩子们听,引导孩子们也勤奋动笔、写出真情实感。也帮孩子们投稿,建立写作的积极反馈机制,让他们感受到写作的乐趣、爱上写作;

如果我是语文老师,我会建立读书小组,把读到好书好句分享给孩子们,也鼓励孩子们轮流读书分享,让知识不仅仅躺在课本中,也在活生生的日子里,让知识流动起来;

如果我是语文老师,我也会和孩子们一起大声地朗诵和表演,通过朗诵锻炼自己的情感表达能力、文字敏感能力,用情景剧的方式把课文内容再现出来,让孩子们情不自禁的爱上语文;

如果我是语文老师,我会经常和孩子们一起聊天谈心,把我遇到的好玩的事情、新闻热点、无伤大雅的段子和孩子一起聊,在聊天中提高孩子们的思辨能力,搭建一个开放的、勇于表达的平台,让她们知道老师原来也可以这么有趣;

如果我是语文老师,我会对每一个学生微笑,我会特别关注那些上课不太举手的同学,给他们表达的机会。即便回答的问题让有些同学发笑,我也会站在她这一边鼓励她、支持她。不管她回答的问题是对还是错,我都会给以鼓励的眼神。

如果我是语文老师,我会尽力保护孩子们宝贵的想象力。想象力是比知识更重要的一项能力。鼓励他们发表个人观点,不管说的怎么样,都会给他们竖起大拇指;

如果我是语文老师,我会搭建一个演讲的平台。我喜欢演讲,我喜欢上台前的紧张,也喜欢讲着讲着渐渐放松的自己。这是一种突破舒适圈绝好方式。我会带着孩子们一起学演讲、练台风。让每一个孩子都有机会上台演讲,锻炼性格、磨练意志,收获掌声抑或思考,在一次次紧张、出丑中,把心磨砺的更强大;

如果我是语文老师,我会因为我学生的优秀而更加的自豪。是学生的优秀成就了我!让我对教师这个职业倍感珍惜,更加倍努力的活出自我,活出一个语文老师的生动的风采!

生活就是语文,语文就是生活。我会少一些说教,多一些让孩子们亲身体验、感受,这样写出来的文章、朗诵起来也才更有感染力和真情实感。

我梦想做这样一个语文老师:自己活得潇洒通透,爱写爱读,爱玩爱闹,兴趣广泛,喜欢交朋友,每天有孩子们的陪伴。我的一言一行也影响着孩子们的为人处世,带孩子们感受真善美、苦与乐,让孩子们爱上阅读和写作,有思辨的能力和好口才。我用我的生命影响一群生命,做一个最懂孩子语文老师!

作者简介:

7岁女孩妈妈,实战派教育工作者、思维导图讲师。左手柴米油盐酱醋茶,右手写作陪娃不停歇。多年来笔耕不辍,在多平台发表文章。曾获今日头条“青云计划”奖。听说可爱的爸爸妈妈都关注了哦“甜甜妈的正面管教之路”。

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