电影《驴得水》观后感

看了一部2016年口碑炸裂的国产电影《驴得水》，感觉很有深意，写个读后感。

电影讲述了发生在1942年一个农村发生的故事，孙校长的理想是振兴农村的教育，所以他找了3位老师和他一起做学校，但学生却越来越少学校资金也开始紧张，所以校长想了一个办法，虚构了一个老师，这样每年教育部就可以多批一些钱，他给这个虚构的老师起名叫吕得水，创意来自于总帮他们搬水的一头驴。在教育部领导的前几次检查中校长以吕得水出差为由搪塞，但这次教育部特派员专门调查吕得水问题，如果调查顺利一位美国富商愿意每月给予3万元的补助，校长为了得到补助找了一个铜匠假冒，蒙混过关，顺利拿到补助；过了2个月特派员带这位美国富豪前来看望吕得水老师，这下校长了解到原来富商给的补助是每月10万元，教育部克扣7万，富商来的目的就是调查钱是否用在正地，这次就变成了特派员和校长联合对付富商，假冒吕得水老师的铜匠变得炙手可热，与特派员、校长不断磨合，最后的结果是事情败露，特派员遭调查，一位女老师开枪自杀，校长的女儿投奔革命事业。

里面的很多桥段都反应出赤裸裸的人性和制度，比如校长是单纯地想振兴教育事业，而几位老师在得到3万块的补助后开始有了私心，一位老师立刻买了一件显眼的貂绒大衣，在夏天穿起来格外的刺眼；在美国富商调查的时候一些老师提出了相反的意见，特派员立即开枪警告，在意识到武力压制后，这些老师也不再有意见，默认他们的行为，默认到即使有人强奸女老师也坐视不管，提现了上级在有绝对权力后对下级的压制有多么残忍，还有很多的细节也值得我们去思考。

这部电影的成功也让我知道了电影不是只有明星、优秀的特效团队才能成功，只要剧本优秀也一样可以获得认可。