《儿童文学概论》读书笔记（19～27）

一、几种儿童文学的定义

1、儿童文学是根据教育儿童的需要，专为广大少年儿童创作或改编，适合他们阅读，能为少年儿童所理解和乐于接受的文学作品。——《儿童文学概论》蒋风著

2、儿童文学即适合于名年龄阶段儿童的心理特点，审美要求以及接受能力的，有助于他们健康成长的文学。——《儿童文学教程》浦漫汀主编

3、所谓儿童文学，是指成年人强烈意识到为儿童所创作的一切文学作品……儿童文学的特质，在于能够适应儿童的生活体验的广狭程度和精神发展阶段，易懂，有趣，并能循序渐进地陶冶孩子们的精神资质，具有适宜于各发育阶段的教育性。在形式方面，对于语言和文字的使用，也应悉心加以注意。——（日本）国分一太郎，见上笙一郎著《儿童文学引论》

4、所谓儿童文学，是以通过其作品的文学价值将儿童培养引导成为健全的社会一员为目的，是成年人适应儿童读者的发育阶段而创造的文学。——《儿童文学引论》上笙一郎著

二、儿童文学=儿童×成人×文学

一旦儿童和成人这两种存在，通过文学的形式，走向对话，交流，融合，互动，形式相互赠予的关系，儿童文学就会出现极有能量的艺术生成。

三、儿童文学：“儿童本位”的文学

即不是把儿童看作未完成作品，然后按照成人自己的人生预设去教训儿童，（教训主义儿童观）也不是仅从成人的精神需要右利用儿童，（童心主义儿童观），而是从儿童自身的原初生命欲求出发去解放和发展儿童，在这过程中，将自身融入其间，以保持和丰富人性中的可贵品质。在这种儿童观的观照下创作的儿童文学就是儿童本位的文学。