1-2单元笔记

一、您身边哪些案例把孩子当成空罐子？

    看到家长知道的知识，事物，就想让孩子知道，对孩子表现出懂很多知识的情况，给予比较大的夸奖和肯定，无形中让孩子认为自己懂点小常识就很厉害，也会在大人面前炫耀孩子的积累！不考虑孩子当下的关注点，只是一味给孩子灌输大人认为好的，正确的知识。有点像填鸭子式教育，孩子只是记住知识，但是，孩子创造力想象能力缺乏，然而，现在社会不需要会记住知识人，知识更新换代很快，我们的记忆能力赶不上智能化水平，赶不上瞬息万变的世界！

例子是！从孩子出生，或很小时候，就开始让孩子背古诗，听英语摸耳朵等等，给孩子第二手资料，直接把经验结果给孩子，孩子缺少直接感受体验事物的经验和过程，不利于孩子神经元连接，不能满足孩子成长需要。

有个疑问是，我女儿6周左右，她自己很喜欢听故事，听故事就可能输入一些名词或常识或成语，比如说听西游记天翻地覆，我一听到就觉得哇，还懂成语，也会说，哇你会说天翻地覆这个成语啊，她也得意。这种算是空罐子吗？觉得是，好像也不是！

老师怎么看？

二、您如何理解把孩子当成白纸，您觉得这有问题吗？

把孩子当做白纸，是认为孩子所有孩子都一样，可以任由大人图大人认为好看的颜色，也可以图成大人想要的心理蓝图。按大人设计好的蓝图培养孩子，忽略孩子的“基因蓝图”，忽视孩子气质和类型，忽视孩子成长规律和发展需求！

大人个人意愿对抗大自然给孩子的“基因蓝图”，大人意愿不定对的，阻碍了孩子自身发展。

  造成问题是，引起孩子没有自我，没有童年，找不到独特自我，看不到自己价值，严重也会叛逆！

例子！父母把自己未完成心愿加在孩子身上，应该算是把孩子当做白纸吧。

三、您见过把孩子当宠物的案例吗？现在回想起来您的感觉如何？

看到孩子可爱，胖嘟嘟的，就想去捏下，也不管孩子愿不愿意。

或是把孩子打扮成吸人眼球，觉得有面子，好玩！

感受是，好玩，找乐子，也有点取笑感觉！

四、在您身边有没有见过把孩子当麻烦的案例？您觉得把孩子当成麻烦，孩子会有什么感受？

我觉得我之前就会把孩子当做麻烦，睡觉要一直摸，一直要我抱，我就觉得很烦，特别心情烦躁的时候！有时也会觉得孩子拖累我。当时就是觉得孩子就是麻烦！

不能很用心爱孩子，情绪好时对孩子还可以，情绪不好时，就会拿孩子出气！情绪不稳定，对孩子态度随着情绪变化而变化。

孩子感受是，孩子，会没有安全感，觉得自己不好，会自卑，会不自信，会觉得没人爱，也不自爱。会影响孩子长大后的人际交往和夫妻关系等。

把孩子当麻烦，是不是也会引起孩子很上不配合感，不敢提要求和表达自己想法，也会觉得自己给别人造成麻烦，然后就会无畏牺牲自己，讨好别人！（真的好可怕）

五、在您的生活中，有没有见过把孩子当成上帝的人？这样的孩子长大会出现什么问题？请找到这样的案例。

把孩子当上帝，一味满足孩子的需求，迁就孩子，孩子要什么给什么，没有边界没有规则，不懂为别人考虑，不懂同理别人。

会霸权，指责别人，不懂尊重别人，和为别人创造价值提供帮助。

孩子与父母形成主人与仆人的不平等关系。父母失去权威的引导！孩子变得无法无天，任性不讲道理！

例子：孩子一哭一闹就妥协，比如说一定要看电视才吃饭，想买玩具不给买，不买就哭然后答应买了，求着孩子吃饭，追着孩子吃饭等等。

孩子长大后，会霸道，合作能力差，无法无天。当外界没法顺从孩子时，孩子就自暴自弃，就崩溃！