2018-03-15

2018-3-15     星期四         晴转多云

早上起床,天气晴好,孩子和爸爸迅速收拾妥当,我们互道“再见”后他们奔向学校,原本是平常的一天,在晚上接孩子放学时却又出现了无奈的状况。每次的状况自己都会充满了深深地无助,失败甚至罪恶感……

“孩子刚和其他小朋友起冲突了……”,“小姚和小王打架了,可厉害了,老师批评了……”,“他插队了,还打人!”……面对家长朋友及小朋友的告之,(小朋友的告之大多为他不对)……内心的怒火窜上了脑门,迅速扫视寻找他的身影——在座位上“装模作样”的看着书,我稍微平复了情绪,和他进行了交谈。1、了解事情:大致:下课了要临时排队,他站在小王同学的前面,他好动离开了队伍一会,回来后小王不让站在前面了,于是就有了你推我还,以至于大打出手。2、讲道理:类似于这样的状况时常发生,看到孩子眼里打转的泪水,我的语言顿时也弱爆了:你走开了,再次回来就要按照队伍往后排,不能再插队,要有规矩,要么排好不动,要么走后再回来往后续,你们临时队伍没有规定固定位置就要讲先后顺序的规矩才行……你动手结果是什么?你排在原来位置了?结果是所有人的不高兴……苍白的说白讲道理,我知道他听进去记住的没有多少!

本来很小的一件事情,但是影响结果是糟糕的,因为他的这些行为经常会有,所有小伙伴们一致认为他不对,有了冲突后就是他的不对,在这样的结论中他会更想证明自己的立场,带来的只能是周围人认为他的更加的不可理喻。看见他每次因为大致相同的事情起冲突,我知道问题:1、不会用语言表达。2、处理问题直接、简单、暴力、较真。3、我们作为家长我们平时和孩子相处的方式或许有问题。不会婉转,没有耐心……

面对孩子的无助,我的内心也满是“委屈”,妈妈是一个管理情绪的低能儿,何来教导好自己的孩子,罪恶感强烈到心在流泪,我很理解孩子的感受。(作为7年的优秀班主任,家长的认可,学生的崇拜,我却管理不好自己,管理不好自己的孩子。)

无数次的反思:我不能强硬的要求孩子,要在生活的点滴中影响他。用自己的感同身受多和孩子交流!帮助孩子,从提升我自身做起!

回家后,孩子洗漱完毕,我们一起亲子阅读,“小姚是个懂礼貌的孩子对吗?”,“对”。微笑亲吻、互道晚安,什么问题都不是问题!

我亲爱的孩子,妈妈不奢望你会有多么大的成就,只希望你能健康快乐,不要因为情绪而纠结在小事中失去快乐,不要因为情绪使简单的事情复杂化,不要让用心经营的成绩都因为情绪而付之东流。妈妈爱你,愿与你一同成长!


我们永远在一起

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