背单词的三个误区,你中枪了吗?

前些天有位同学发了我一段长留言,中间提到他用了8个月时间背完新东方那本乱序词汇书,给我触动不小。宝贵的8个月都耗费在背单词书这一件事上,收效还甚微,有点得不偿失。而这并非个例,花大把时间干啃单词书的大有人在。大概考前不在单词上折腾几个月,心里就没底,觉也睡不踏实。

不知从何时起,背单词成了学英语的条件反射式代名词。上英语课要背单词,考试复习要背单词,但凡和英语沾边儿就开启疯狂的背背背模式。可背单词偏偏是出力不讨好的事儿,往往是背了忘,忘了背,心又不甘,再忘再背,陷入恶性循环。学了十几年英语,也背了十几年单词,而我们的核心单词群还在靠高中那点存货苦苦支撑着。即使冲劲十足地背完一本单词书,到了做阅读时照样如雾里看花,甚至只见雾不见花,只剩下“这个单词眼熟我肯定背过”的笃定感。要写作时仍然捉襟见肘,处处被动,不熟悉的新背词不敢用,只能打捞起高中时信手拈来的常用词作文。

很多人都会问,我时间花了,也努力背了,为什么效果这么差呢?除了抱怨和懊恼,我们是不是更应该反思一下背后的原因呢?背单词也不是简单粗暴地拿来就背,是讲方法讲效率的,尤其是备考期间。然而,我们在一些背单词的误区里待得时间太久了,以至于谁也不认为自己身处误区。

下面说说三种普遍的背单词误区吧,看你中枪了吗?

误区一:字母分解式记单词。

上大学时,操场上、湖边、草地上总是不乏手捧单词书大声诵念的同学。他们如行走的复读机般,每个单词先喊上十遍,然后开始分解动作,puberty,p-u-b-e-r-t-y,puberty (此处循环N遍),把spell这个动词演绎得淋漓尽致。他们狂热、忘我,干劲十足,恨不得把单词钉进脑子里。可你要是去了解一下,这样背单词的人恰恰是英语成绩很差的,而更讽刺的是,成绩越差,他们越将原因归结于重复的遍数不够多,干劲儿还不够猛。于是,又激情满满地投入下一轮背背背中。大学了,还在用小学这种草履虫级别的记单词方法,背不好是符合逻辑的。

对策:按音节记单词

英语单词主要是由元音跟辅音组合在一起的,并不是一些毫无意义的字母的随意排列。即使要分解单词,最小的分解单位也是音节,而不是一个个独立的字母。所以,背字母记单词是最不可取的一种背法。

英语大部分单词都可以划分成几个音节,背的多了你会发现这些音节是相通的。掌握这种字母组合的既定发音后,按具体的音节记单词可以提高记单词的效率和准确率。比如international这个词,可以划分五个音节,in-ter-na-tio-nal,每个音节对应相应的字母,组合起来就很连贯了。

英语发音虽然不是几十条发音规则就能完全涵盖的,但有很强的规律可循。只要记得字母及字母组合普遍适用的发音规则,除了特殊生词,基本都能遵循这些发音规则正确读出它的发音,即使从未见过这个单词。其实,英语国家的孩子记单词靠的也是这种「自然拼读」,不靠「背」。掌握字母组合的发音后,就能像玩拼图一样,达到「见词能读,听词能写」的境地。

误区二:忽视正确发音。

很多人背单词只重拼写和汉语释义,发音是否正确放在其次,或者说根本不会正确发音。观察一下周围的英语学习者,发音好的同学往往成绩也不差;但英语成绩好的,未必发音就好,这是由应试教育中重书面而轻口语的弊端造成的。发音不准,对听说读写都影响巨大。如果你的发音还处在中式化阶段,你的听力一定还处于只能听懂关键词的阶段,阅读写作的提高也会阻碍重重,发音成了英语学习中一道「看不见的」屏障。

对策:三天突破音标。

Love你是不是还在发「辣舞」,good是不是在念「够的」,扎心了吗?

每一个英语学习者都梦想说一口地道流利的英语,可又苦于找不到一个有效的解决办法。教音标、纠正发音的书和视频我也看过不少,专业教材为了凸显专业性都会放发音口腔图,再用专业术语描述怎么发音,比较无趣;一些外国人的纠音视频严肃又呆板,方法也有可取之处,可毕竟还是不了解中国人的发音缺陷,看完总觉得仅是有点收获而已,终归还是隔靴搔痒。

曾经试验过N种纠正发音方法的我,真心给大家推荐赖世雄的《美语音标从头学》,这是迄今唯一一本让我迫不及待听完所有发音课程的书。赖世雄老师讲课有种如沐春风的感觉,特别亲切,而且讲得很接地气。他用最贴近生活的例子生动形象地告诉你如何正确发音,还教你如何进行连读。这本小书很薄,完全可以在三四天时间里、最多不超过一周,听完所有音频,学完保证你的发音内力大增。

发音正确,会连读了,语感会变得更好,说英语会底气更足更自信,看美剧听英文歌无压力,阅读水平也会提升。总之,正确发音会成为你英语学习生涯中的一个重要转折点。

以下是赖世雄音标书的百度云链接

https://pan.baidu.com/s/1Td6f_pdkaA3tlM8_cSM9BA

密码:es05

误区三:集中大块时间,干啃单词书。

这段时间,不断有同学反映自己背了很长时间单词了,但是一做阅读还是错一半,甚至全错,挫败感很大。和我文章开头提到的例子一样,这些人都在背单词这件事上花了大把时间,但效果并不好。我一直说,在背单词上,拉的战线越长,效果越差。每次都建议这些同学开始做真题,他们的大多数回答却惊人地相似:单词都还没背好,怎么阅读呢?看来,在这个误区待久了真会深陷其中不可自拔。满眼都是生词,我们自然无法做题;但是我们也不能指望着把全部单词背得滚瓜烂熟后再去做题。我的建议是大幅压缩背单词的整块时间,十天内背完单词表,背到六七成熟混个脸熟即可,然后开始做题。

对策:在阅读中记单词。

我并不是反对背单词,而是反对浪费大量时间只攻单词。英语是一门语言,语言是由语音、词汇和语法构成的,单词仅仅是语言的一分子,背单词≠学语言。我提倡把单词融入到阅读中学,结合语境可以更好地贯通文意,单词记忆得也更深刻。如果把单词比作鱼的话,语境就是水,语境是单词赖以生存的依据,是其存在的意义。记住单词在某一语境中的用法,不但在遇到此情况时可熟练地运用此单词,还可以举一反三,将此单词用到相似的语境中,从而真正掌握单词的用法,达到活学活用的目的。

总之,任何企图投机取巧的办法都是徒劳的,但是完全机械地死记硬背也不可取。避开误区,找到适合自己的背单词方法,坚持下去,当达到某个临界点后,你会发现记单词越来越容易,甚至是如鱼得水。希望这篇文章可以帮到尚在迷茫期的同学。

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