今天跟儿子一起走在放学的路上时，我问他：“你最想成为一个什么样的人？”儿子很茫然地说我不知道。我又问他，你最想做什么样的事？儿子低头想了一会儿说，我现在还没有想到。
孟子的母亲，为了让孟子有一个好的学习环境，虽然生活条件艰苦，依然努力搬了三次家。岳母在岳飞幼小的时候，就在岳飞的背上给他刺上了“精忠报国”四个字。
关于孟母和岳母的故事，我们自然都已经耳熟能详。孩子在很小的时候，我也已经给他把这些故事反复讲过。但是孩子很多时候依然在迷茫中。
虽然在生活中，我和很多家长一样，会对孩子说你要如何如何。也会对孩子讲很多励志的故事。比如说最近高考放榜，涌现出了很多学霸级的孩子。 我就赶紧抓住机会，不遗余力地向孩子讲述这些学霸们的事迹。
孩子听了当时也热血沸腾，但是这样的行为并不会持续很久，过上一段时间就很自然的淡化了。
曾经关于这种现象，我并没有做深入的思考，只是看到孩子哪里做的不好，就忙于碎碎念。
这做法自然收效不大，但是由于没有找到根源，所以也常常处在烦恼中。
01
最近我在学习一个理论，叫做身外无我，身外无他。意思就是说这个世界其实是跟自己息息相关的，自己所有能接触到的人、事、物，之所以会有自己看到的样子，是因为有我在起作用。
这个理论其实是很不好懂，因为这个世界除了家人和自己都是别人，别人好不好自然是他自己的事情，怎么会和我有关系呢？
出去看到街上的垃圾，我们只会一脚跨过，认为和自己没有多少关系；看到有人吵架，只会觉得是吵架的人素质太低，和自己没什么关系；看到有人被骗，不仅不同情，还常常认为是被骗的人太傻；看到有人要跳楼，有人会起哄，让跳楼的赶快跳，不要耽误他拍视频……
不知道从何时开始，这个世界上大部分人好像都变成了冷漠的看客。 别人发生的一切幸与不幸，好像都与自己没有什么关系。
我有段时间就进入了这种感觉里，在这种感觉里就像身在有一个冰封的盒子里，里面冷清，外面虚幻模糊。有时在偶尔清醒中反省自己，怎么在看到别人的不幸的时候，同情心快的像流星，只有一分钟的难过，过来再看其它信息，就把前面的事情遗忘了？以至于再看到的外界的一切，内心就像是一个受了潮的打火机，怎么都打不起来火。
后来我才发现造成这种原因的问题，是手机。每天打开手机就是铺天盖地的新闻，而且大部分都是负面的新闻居多。况且拿起手机是如此不经意的一个动作，不知不觉中就看了很多的负面的信息，而且那些信息里都是我从不认识的陌生人。所以他们的幸与不幸，时间长了好像就变成了一个虚幻的故事。
由于负面信息摄入太多，所以自然而然面对现实生活中的一切便产生了怀疑。为了保护自己，不与陌生人说话便成了最佳的止损途径。以至于看到陌生人，也会常常担忧自己会不会被陌生人所欺骗。
02
记得有次陪孩子上培训班，我在楼下等他。我旁边坐了一个阿姨，据说她的孙女也在这里上培训班。我是第一次见她，互相并不熟悉。她突然跟我搭讪，问孩子是不是也在这上课？ 我回答她是的。 她又详细问我孩子在几班上课？我看她问那么详细，想起新闻里骗子这么多，就生了警惕心，随便应付了两句。
倒是她主动跟我说，她家小孩儿在哪个班上课，叫什么名字。 我不知道她告诉我这么多是什么意思？后来她才说孙女没有吃晚饭就来上课了。她给孩子买了牛奶和面包，问我能不能代劳，给孩子送一下？
因为我当时已经生了警觉心，所以便理所当然的拒绝了。当时我心里只有一个念头，你自己完全可以去送嘛！为什么要假手于人呢？
看到我拒绝，那个阿姨就自言自语地说，那就算了，再等几分钟孩子就下课了，还是她自己送吧！
其实后来我是有点尴尬的，因为我很快就明白过来，原来那个阿姨是想让我课间帮她给孩子送些吃的。这本是举手之劳的事情，但是因为我的强烈戒备心和后知后觉得能力，让我轻易错过了帮助别人一次的机会。
不过当时最令人纠结的想法却是我一个陌生人给孩子送吃的，万一人家孩子吃出点什么问题，我真是说不清了！
这真的是一种非常糟糕的感觉，这种感觉就像一个无形的障碍，本应自自然然去做的事情，变成了一个复杂的选择题，总在那里纠结到底应该怎样选择才是对的？
播种，收获。这是任何人都懂得的规律。受大环境的影响，如果一个孩子从小善的种子就完全播种不了了，那么未来怎么收获温暖呢？所以我们发现孩子越来越自私，越来越冷漠，也越来越没有人生的追求。大部分孩子都提不起学习的兴趣，几乎全靠父母威逼利诱。这也是为何现在的孩子和家长，都感到压力分外大地原因。
但是这应该责怪谁呢？如果作为家长能够深深明白爱出者爱返，福往者福来的道理，那么无论如何，外界环境如何的糟糕变化，都应该明白自己所有的付出都会变成一粒种子，不仅在自己的心中发芽，更会引发孩子心目中的种子的生发。世界什么样？最终取决于自己的付出，每天做一点点，就会改变世界，最终会改变自己和孩子的命运。
所以希望每天出门，我们都能多微笑一次。看到脚下的垃圾，弯腰捡上一次。遇到别人小小的困难，主动帮助一次……
这些小小的善意叠加在一起，相信一定能改变自己也改变孩子。