我…正在长大的孩子

每周四的晚上，打开手机，打开听课界面。期待着全新的课程来给我丰富的精神食粮，已经成为我的习惯。

假期的这两个月，有了兴成长计划的陪伴，让我平淡无味的假期充实丰满了起来。从最初的王子老师带给我的惊喜，在后来梁老师，以及其他的老师带来的讲座，真的让我受益良多。特别是美女团的老师丝丝老师让我印象深刻的一堂课，就是她的思维导图的编辑与运用。对我和我的学生真的很受用，真的很便捷。XMind这个软件也特别适合我这种电脑菜鸟，能够将我的所思所想，分门别类的展示出来。

钟文妙老师带来的《项目式学习PBL设计》课程，又一次让我醍醐灌顶，茅塞顿。项目式学习源于杜威提出的“从做中学”教育理念，后来逐渐发展演变为“项目学习”教学法。这种新模式打破了传统的填鸭式教学，给教育一个新的定义。教育不再是“教师教，学生机械的记忆，机械的学习，而是在按照老师要求以及在老师的帮助下，通过自主合作探究方式，解决学习与生活中的问题。达到了授之以鱼，不如授之以渔。在这中模式下，能够培养学生的兴趣和自主解决问题的能力。

图片发自App

对于多学科的整合的想法，也让我感到特别适合像我们这样的农村的特岗教师。因为我们可能因为一些各种原因不能够选择教授自己所学的专业，所以在讲课的过程中，不仅要将自己要教授的科目准备好，学习好。而且还要突出一些自己所学专业的知识。将多种学科都融合到一起。所以在听到这个多学科整合的想法，我真的找到了知音。但是相比之下的我，之前都是自己在胡乱的将多种学科强硬的整合在一起。但是通过参加了这个课程，我特别开心。今后能够在兴成长的这个大家庭中我能够得到更多老师，专家的支持，鼓励与帮助。也让我这个在教育事业上的蹒跚学步的孩子，一点点开始学会了走路。

图片发自App

虽然，我现在所在的地方是农村小学，孩子们也很少，一些教育设备也打不到要求，但是新思想，新理念，是超越了任何的物质条件的。所以在未来的日子里，希望小小的我能够在兴成长计划中，获得更多的学习机会。也能够与更多的教师进行交流与学习。活到老，学到老。只有自己不断更新知识，更新理念才能让学生们，获得最新的教育成果。