关于知识圆圈的一点想法

古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你知道你不知道的也就越多。”

知识是由一系列的元素及其之间的关系组成。

最小的知识单元由三要素组成。元素A、元素B、元素A与元素B之间的联系。

人类的知识是各种元素及其之间的联系组成的一张巨大的网。

一个人的知识只是其中的很小的一部分。

新的知识：产生新的点及其与已有的点的联系；产生新的联系

未知的知识：当三要素中只有两项时，该三要素总体成为未知知识点。比方说，你不知道空气由什么组成时，“那空气由什么组成”就是未知知识点，该知识点缺少一个要素。

应用：

1、记牢一个概念（元素）。就需要将该元素与尽可能多的元素建立联系，形成包含该元素的多个知识点。当你记忆中其中一个联系断了，也能从其他的元素联系到该元素。

2、由元素与联系之间构成的网状结构，在不同的知识领域存在不同的拓扑结构。某些领域存在相通性，正式由于其拓扑结构的近似造成的。比方说将电流比作水流。因此，学习一个领域的知识，应该找到其内部的联系，即知识点的拓扑结构，这样有利于知识的迁移，跨专业学习。

发明一种新的拓扑结构，可以说就是发明一种新的思考问题的方式。

如何增强学习能力和知识迁移能力：

新元素，建立更多的联系，建立联系的方法来源与大脑里储存的拓扑结构，更新拓扑结构。------最终形成复利效应，建立更深层次更复杂的联系。

有点类似于方法论