体育老师来也写写

刚刚听到这个写作培优班,异常兴奋,马上报名参加,不为什么,就是想听听大咖们怎么写作的,这应该是除了读书时语文老师外,第一次认认真真参与的写作学习了。这也算是拉下所谓脸皮的第一步。初来滨海,邹书记也不断跟我说,作为体育人,要好好学学写东西。学习的时候,也有同事报以异样的眼光:你一个体育老师怎么还来学写作?我很想说,难道体育老师生活工作中就只能有体育?那英语老师别讲中文,语文老师天天文言文天天写作文好不好?听不惯有些人总是对体育老师那种轻蔑的态度,我们没有比谁差,即使在上学的时候真的学习成绩不怎么样,也要想想,一天几个小时的训练先来有多么疲惫,长此以往,学习时间和精力比普通学生确实会差一些。如若真的用成绩来论英雄,能上大学的体育人,在单位时间的学习效率上是不会低的。多少领导人、领军人物都是体育特长。特别憎恨的一句话就是说体育人头脑简单,四肢发达!试问,究竟有什么能耐的人才可以说出这一类型的话?难道我们有健硕的体格,头脑就会简单吗?各种体育规则、技战术难道都能简单运用?诸如此类。对于此类问话,我只笑笑而已,无需争论,自己的努力最重要,也想叹息,确实有那么一些人会玷污体育人的名声,但是哪行哪业没有这样的人存在呢?

作为一个教师,如何管理学生,特别是差生(也许只是调皮一点),是一件非常头疼的事情。每一届的每一班,都会有那么几个。我不知道大家的想法是怎样,或许有些老师只是让他们不打扰课堂就行了,但是我都甚至觉得自己有点苛刻了,总是希望能改造他们,让他们都能参与到课堂中。无奈,这些学生总有用不完的活力与你斗智斗勇。曾经的邓同学,一言不合玩消失,一高兴也玩消失,墙角里,花丛中,甚至高高的架子上总能找到他的身影。说实在话,真的不想理他,但是又无法保障他能安安全全度过一节体育课。罢了,约法三章吧,想做什么经过允许就让你去吧,只要不违反安全,不影响他人上课。陆陆续续总是有一些让人头疼的学生出现,以至于多次怀疑自己到底有没有本事去管好他们,我也想做一个阳光有爱的老师,与学生们亲切的玩成一团,但往往是给他们一点阳光就灿烂,以至于都不敢放下严肃。可能很多同行不理解,为什么小学体育老师会觉得很多在教室乖乖的学生都变调皮了。各种原因吧。首先,不是每项运动学生们都是喜欢的,曾经有个学生,只要篮球课就哭,难道我要为此放弃单元教学;其次就是体育课是一门活动的课,每个学生都在动中上课,又是在室外,一会天上飞过一架飞机,一会旁边小鸟喳喳叫,一会蝴蝶又在花丛中飞舞了,着实有太多能吸引孩子们注意力的东西了,教人怎能安心下来。再者就是体育老师班级多学生多课程又少,记住每个学生名字实在是太难了,调皮捣蛋的一圈下来都好几十了,所以有时候有些学生违反纪律了一下子也叫不上名字,他们心里也多了一些肆无忌惮的冲动。

我想,解决这些问题有个很好的方法,就是开设多几门体育课,比如足球、排球、羽毛球、篮球、乒乓球...让学生们去选择自己喜欢的运动,真正参与到课堂中,体育课的目标不是让每个人都能学会每一项运动技能,而是让孩子们能够学会掌握并且喜欢一两项体育运动项目,又内心激发自己去参与锻炼,达到终身体育的目的。这也只能是想法,在小学想实施实在是太难了,走跑跳投广播操之类的就让学生们无力应对。甚至还有好多低年级小朋友没有老师领着都找不到上课的地方,叫大家怎么分开呢?

对于写作,张老师真的是说到我的心里去了,恐惧写作,而且不是一天两天的事情了。还记得小时候写作文最怕就是被别人看到了,即使是写的很好,被老师拿出来当作是范文,被表扬啊,多大荣耀啊,可是就心里发毛,清清楚楚记得当时的感受:多不好意思啊,好丢脸啊!因为心里再害怕,我写小鸟,大家都写小鸟,我写的会不会不够生动有趣?大家都写做家务,我写的是不是不够勤快?做的不好,诸如此类,害怕别人的口舌。其实这一切都是起源于小学的一篇作文《我》。这是当时老师布置的一篇参加作文比赛的题目,我开头就写了一句,我就是我,一个不一样的我,一篇作文下来也得到了老师的赞同,被老师拿来在课堂是当范文读,但也正是开头这句话,引来不少同学的言语:你怎么不一样啊?你是比较傻吗?诸如此类……让当时的我无地自容,以至于一直不敢让人看到我的作文,听了讲座后才明白,就是一种恐惧,在心理学角度分析,就是心里深处的一种伤害后的自我保护意识。

有了这种自我保护意识,再敞开心扉的去展示自己就难了,现在想想,归根到底,也只是一个时代的问题,缺少自我的意识,如果是现在的我,或者现在的小孩,一定会据理力争,我就是一个不一样的我,所有人都是不一样的。歌德说过,As we can't find two pieces of leaves are the same in the world,everyone of us is different from each other.As there are no two identical leaves in the world,each of us is different.Everyone of us is ...正如世界上没有两片相同的叶子一样,我们每一个人都是不同的。真想好好臭骂一顿当时的自己。第二篇让我心有畏惧的是中学时投稿的事情,仍然记得当时的很多报刊杂志有有征稿信息,什么春蕾杯啊、小作家啊,数不胜数,虽然现在记得的也不多。不知道哪来的自信,可能是被那么多征稿信息冲晕头脑了吧!这事都干得出来!写好文章,工工整整的抄写好,怕路边邮筒会弄丢,也不知道邮递员什么时候来收,屁颠屁颠的跑去邮局寄,多少次寄了就是石沉大海,一度怀疑人生:我有那么差吗?直到听了张老师讲座才找到自我安慰的良药,原来自己太笨了,打电话催稿都不会吗?一次不行就催多几次!好羡慕张老师的这种智慧!事情过去那么多年,对于写作早已没有了激情,连任务式的东西都会拖拖拉拉的完成。对于这次三千字的总结,其实早就立了flag,一个星期内必须完成,结果还是拖拖拉拉让自己都觉得有点可笑了。

说到这里才想起,最后一篇有感而发的文章应该是在当年QQ空间大行其道的时候,那时候微信还没火,最简单都是发表说说,有点心情的时候就写篇日志,写日志这东西其实挺好的,让想看的人看,不想给你看,不好意思,能设置隐私!对于我这种严重写作恐惧的来说可是好东西,想对某些人公开就公开,不必担心别人的眼光。不必想别人怎么想的。写到这里,特地跑QQ空间去看看曾经的文章,原来我也会是不是写点东西,一段时间、一些事情的总结感想,最近一篇10年9月,整整八年有余,自那之后估计是再也没有认认真真写过长篇大论的生活中的事情了,得遗失了多少美好的回忆啊!越想越觉得张老师对我们由流水账写起的要求真的是一种激励和鞭策,怎么会没东西写,怎么会写不好,一天到晚那么多事情发生,同一件事情不同角度也会有不一样的观点,写多了今天我早上起床刷牙洗脸吃早餐,或许就能把刷牙的诀窍写出来了吧,不禁暗笑一声!

自从微信短平快的方式展现生活后,不知不觉就中了他的毒,是啊,简简单单几个文字,几张照片一样能记录生活,但是美好的细节真的可以完完全全记录下来吗?这几天看了里面的一些文章,形形色色都有,生活纪实,职场感想,观影有感都有。想想自己,嘴里已经吐不出什么优美的词语了。张老师在这点也给了一个很好的方法,上课或者发言多录音多听,靠回忆是想不起来细节的,说过的话可能很快就忘记了,但是录下来会让人记忆深刻。确实,平常生活工作中很少去注意用词是否得当,如果能像张老师一样,任何时候都多点斟酌,思考后再说出来,说完了还得思考是否合适,即使有犯错,在下一次也就不会继续犯了。多好的方法,多简单的方法,只是能否坚持而已。

写到这,突然发现一个问题,一段话写下来好像太多太多的逗号,都不知道哪里该短句用句号了,难道就是传说中的写诗,一句一行即所谓的诗歌体出来了!我们都是写诗高手!

一天半的培训下来,最大的时候就是知道心里恐惧写作的原因了,也知道如何开始去写,再次感谢张老师的指引,感谢作为班主任的不辞劳苦,感谢工作那么久以来第一次遇到能积极收取我们这群学生作业的良师!

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