走在教育信息化的路上——兴成长计划学习有感

    很荣幸在今年的暑假加入了“互加计划兴成长4班”，也就是信息化2.0提升班，我一这次学习为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。

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    这次的学习共有微信小程序的创新应用案例，技术支持下的学习变革， 教学PPT的设计与制作，跨学科视野下的自然笔记，教学实践中的思维导图，学习类APP的教学运用，项目式学习（PBL）设计，        八节课，每一节课专家老师的讲解都十分细致，精彩，而且还有耐心的与我们交流，回答我们的问题。回顾这八节课，结合我所工作的农村小学，我觉得“教学PPT的设计与制作”，“学习类APP的教学运用”这两节课非常适用于我的课堂教学。

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      与传统的使用黑板教学相比，使用PPT课件节省了板书的时间，能够在较短的时间内展示更多的知识，提高了教学效率。我们班级的学生都是农村孩子，知识面比较窄，课上使用PPT幻灯片可以展示图文并茂的知识，激发学生的学生热情，改善教学效果。也能开阔学生的视野，增强自己的信心。 同时PPT课件应该简单、实用。针对教学内容设计好PPT课件，PPT课件内容不易太多，更不能是教科书的翻版，对于知识的理解可以转化为图片、声音或是影像，并应该有交互应答，要正确处理其与教材和导学案的关系。现代化教学手段离不开多媒体技术，教学中使用PPT课件是一大趋势，我们在制作PPT课件时要掌握方法和技巧，才能制作出高质量的课件，通过使用高质量的PPT课件，可以寓教于乐，激发学生的学习热情，提高教学效率，改善教学效果，提升教学质量。

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      在课堂中，各种教学工具的使用，对学生有许多许多的益处:调动学生学习的积极性主动性，给学生提供更多的学习资源，让学生的学习更加有效，给学生建立更大的自信。在平时的课堂中我也会经常使用希沃助手，WPS，作业帮等教学APP,课下我也会使用“美篇”为孩子制作短视频，照片集，记录他们的学习生活。通过这次的学习我又了解了一些新的教学APP，我也将在今后的教学中根据自己的教学环境进行使用。APP在教学中能给学生许多的帮助，但是在乡村中推广和使用却有着很大的挑战性，这需要老师们充分调动自己的主观能动性，从一些简单的实用性较强的APP中开始，一步步地熟悉并顺利完成和使用这些APP。

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    信息时代，教育理念、环境与模式的变革，需要教师具备较高的信息素养，才能有效地开展教学。信息时代的教育不仅重视对学生的知识教授与技能训练，更强调对学生综合素质的培养，而信息素养便是信息时代学生综合素质的重要内容，教师信息素养则是学生信息素养教育的前提。具有了信息意识、增强了对信息的内在需求、提高了对信息的敏感度，教师的专业能力发展才具备了观念前提，也才具有了发展的原动力。教师的信息素养既是教师专业能力的重要组成部分，又是教师专业能力获得进一步进展的重要条件。良好的信息素养，扩大教师的信息源和知识面，优化教师的知识结构，从而提升教师的专业能力。

    通过这次的学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识, 提高了认识。信息技术在教育领域的应用，对于教师转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。