2019-12-14感赏与投射

一、感赏

1、感赏孩子早上继续坚持篮球锻炼，在篮球运动期间，放在花基上的钥匙不见了，怀疑被其他人拿走，感赏孩子的责任心，坚持在运动场周边仔细找了一圈，因最终找不到，心表愧意。

2、感赏孩子晚饭后主动清冼自己的运动鞋，真是个爱清洁的好孩子。

二、投射

1、投射孩子能自行处理好学校评价德育不合格的问题，同时有敬畏之心，引以为戒。

2、投射孩子懂得父母的用心良苦，有一颗感恩的心。

问题：

       今晚太太外出归来，与太太商量好约孩子一起出去吃夜宵，趁孩子心情好与他聊聊学校周德育评价不合格的问题。出门前因手机嫌用不够有点情绪，同时带着耳机听歌，同时吃夜宵的场地嘈杂，担心连不上线，从而放弃当时的沟通，改到开车回程路上。 

        太太谈到收到学校的电话反馈孩子上周德育考核不合格的事，想与孩子了解一下具体情况，孩子马上就拒绝了，说自己已经知道问题的严重，心情已经不好了，无需父母你们来关心。过程中我们表述了我们的意途，并没有责怪的意思，只是关心自己的孩子，想与他一起讨论好的解决方法。但孩子开始激动起来，父母只好保持沉默。

       另外，孩子强调德育评分是学校对个人的仪容仪表的评价，并非像班任所说的上课说话影响老师教学、同学听课。这需要进一步验证，或下周初到学校一趟与老师充分沟通。（有点需要说明的，孩子爱穿名牌，学校已经规定着装要求，孩子私自带不合要求的鞋以及衣服到学校是可能被考评德育扣分的原因，但在交谈中孩子否认）