2018-11-02《养育的选择》第10章：要不要鼓励孩子争第一？

【摘抄】

1、淡化不必要的竞争，正视不可避免的竞争，让孩子学会对过程的体悟，而不是对输赢的关注。帮助孩子学会以解决问题的思维面对竞争的失败，既不为失败自暴自弃，也不为成功沾沾自喜，并从中学会与他人的合作，这些对其未来的发展都有重要的意义。

2、我们应该让孩子明白，我们的生活、学习、人生不是比赛，吃饭是为了自身成长，整理东西是为了房间整洁。有些比较根本毫无意义。每个人都是独特的，每个人都有自己的特点。要保持住自己的长处，并通过自己的努力弥补短处。只有这样，才能真正激发孩子内在的动力，令他持续主动地进步。

【心得】生不是比赛，无需事事较长短

我自己小时候，最恨的就是“隔壁XX家的孩子”，因为这个被虚构（也有可能是真实的）孩子，永远比我会吃饭，比我会交际，比我会学习，比我会运动，比我会……总之什么都比我强。

当然了，我妈肯定会说，“这都是为了你好啊！老是表扬你，你就会骄傲了，不思进步了……”

的确，我妈除了永远认为我比其他人差，他也从来没有表扬过我“考一百分是你应该的，考不到你就等着！”

久了以后，总会有些怀疑，我这么努力究竟是为了什么呢？大概是为了给我妈长脸吧……

所以说，一味的要求孩子竞争，一味去进行没有必要的比较，就有可能会损伤孩子的内驱力，让孩子看不清自己的努力的根本意义何在。

实际上，考试只是为了检验自己学的如何，学习只是为了让自己更好的成长，生活也只是为了让自己过得开开心心的。这一切最终要做到什么样的地步，每个人自我追求不同，每个人的兴趣和特长也不同，一味的进行横向的比较，完全没有意义。

有一天，我和老公走在路上，我们突然聊起了为什么有的父母特别焦虑的话题，我老公说了一句，因为他们总是在比较。

是的，过度的比较就会让我们焦虑，什么孩子吃的没有别人家的多，个子的没有别人家的高，长的没有别人家的胖，别人家的孩子会走了我们还不会，别人家的孩子会说话了我们家还沉默是金，等等，这么比较来比较去，我们就开始担心，肯定是我的孩子有问题，肯定是我的教育有问题，肯定是……

但是，这样的比较有意义吗？就像我们看孩子的生长曲线，只要他是顺着一个稳定的、和标准曲线平行的斜率在爬升，那就是正常的，即使别人家的在70%，我家的在30%。

从另一方面来说，如果我们一味的把孩子和别人做比较，我们就会看不到孩子的进步。

今天我们一群小伙伴在聊天，说到“你会不会觉得自己的孩子是天才”这个话题。

A说，“我觉得有啊，我怎么看都觉得他比其他小孩更厉害”。

B说，“每个人个性不一样，优势不一样，所以我们不一样”。

C说，“会的，但如果有一天，她连互为相反数都不知道，我就会醒了，她不是天才”。

我说，“我倒是不觉得他是天才，或者比其他人更厉害，但是我知道，他比昨天的自己更厉害”。

所以，如果我们能看到孩子每天每天的细小进步，那么我们就没什么好焦虑的了，当你还在纠结他比不上某个“天才”时，实际上，他已经比曾经的自己前进了许许多多。