907历史后期复习提分方案

907班二模考试整体成绩有所下滑，历史学科也有拖后腿的现象：优生不优，最高分只有62分，57分以上只有5人，前100名的杨子豪54分、方书潮55分，前150名的陈雨琪48分、万程婧49分，尤其是历史一直有优势的汪奡同学也只有55分。

我认真研究分析学生答卷，发现选择题失分普遍，全班只有储乐天一人全对，陈雨琪居然丢了10分；材料解析题和活动探究题更是漏洞百出，主要问题：1、审题不清，答题随意，有的题目明确要求根据材料作答（答案就在材料中），可许多同学还是四处搜寻、东拼西凑。2、盲目相信、完全依赖书本资料，缺乏独立思考、自主答题的能力。有的同学企图所有题目都从书本资料中找答案，或是看到相似主题的题目拉起来就抄，因而不是时间不够就是答题不严密，这里丢一分那里丢两分。3、复习不到位，常见的重要知识点还是模糊不清。

总体上学生历史学习热情较高，课上也很积极，但越临近考试，越无所适从，越难静心复习。后期首先就要进一步调动孩子们的学习积极性，鼓励大家每天挤半个小时进行专题复习，看书整理笔记，以期形成完整的知识体系。课上时间主要是通过最后两套试卷的训练、讲析，指导大家审题、答题，摸索答题技巧，尤其注重发挥学生自己的主观能动性。昨天讲析二模试卷，我就让方书潮、陈雨琪、杨子豪等同学反思自己答题思路，又让储乐天、汪奡等同学分享自己的答题经验，相互交流探讨中摸索历史开卷考试的技巧，特别注重训练独立思考、自主有效答题的能力。最后就是重点关注成绩不够稳定的几个学生，方书潮、杨子豪、陈雨琪、汪奡等同学学习积极主动，在后期训练指导中会稳定下来，而万程婧、王涵、余攀等同学，需要多关心，多做思想工作，甚至要私下督促指导，帮助他们树立信心、掌握方法。

越是最后时刻，越是考验我们师生的耐心与韧劲。我相信只要老师沉稳有度、学生静心努力，一定会“守得云开见月明”！907加油！