为什么读不下去？——《教师阅读那些事儿》学习收获

今天是阅读《教师阅读那些事儿》的第二天，昨天学习了第一节“时间都到哪里去了？”时间还是那些时间，不同是有些人没有把阅读当成自己优先选项之事。科技时代我们是忙是累，人们换一种方式调节自己。大多数人选择了刷手机。不能否定它确实能缓解我们紧张的压力。可是它缓解的只是身体上大脑上暂时的疲劳，长时间不但不能缓解压力，还会让我们陷入另一种“茫”中。让我们沉迷于“盲”中，让我们的精神状态更加萎靡不振。忙累中我们选择一种方式放松，是为了更好的投入到工作之中，生活之中。怎么找到一种精神食粮呢？读书。读书可以让我们身心愉悦，读书可以让我们更加专业的应对工作，尤其一名老师，读书不仅是丰富自己更是丰富学生。

为什么读不下去了？常老师在书中总结了四点原因:

一是长时间阅读社交媒体上的信息，让自己逐渐产生了一种不愿意接受他人叙述的思维习惯。

二是有人逐字逐句的阅读习惯所导致的。

三是大脑的决策机制在发挥着作用。

四是选择的书籍偏难超出了自己现有的认知水平。

反思:

我们要改变自己阅读媒体性社交的阅读习惯，学着阅读纸质版书籍，开始时可以选择自己喜欢书籍，在阅读的过程中改变逐字逐句读的习惯，可以带着欣赏、浏览的目的先培养自己看下去。在了解了大脑运作机制后，选择让原始脑和哺乳脑先接受的信息，阅读起来就顺利很多。其实还是让大脑对自己选择的书从结构上、视觉上先产生好感。在我们逐步养成阅读纸质书的习惯后，如果书籍选择偏难了，超出自己认知水平时，我们可以不用死磕到底硬读，带着瞻仰的态度去读就好。时刻提醒自己我不是专家读者，我只是因为喜欢而阅读。带着这样的心态去读，读完你会发现，其实也没有那么难，和自己预想差不多。