几天前看卢老师分享分享了一个“庆祝”的故事，很有感触！情不自禁想到了白皮书上“点”的故事，是啊，教养没有标准，如果父母有一双善于发现的眼睛，有一颗富有弹性的温柔以待的慧心，那么教养出来的孩子会是怎样的呢？
刚上一年级的女儿非常喜欢画画！她恣意涂鸦，非常享受画画的过程！
妈妈就想给女儿报一个绘画班！本来想替孩子做决定，但是从儿童技能教养法里学到：让孩子学习一个技能，要跟孩子商量。因为，她才是学习的主体！妈妈很尊重女儿，就以平等的方式，与孩子沟通！
妈妈说：“宝贝，你这么爱画画，咱们报一个绘画班好不好呀？”
女儿有点不太情愿，怕耽误自己玩的时间。
妈妈说：“没关系，我们只学半天，剩下的半天可以玩！一周只学一次，你看这样可以吗？”
女儿愉快地答应了。
在学习绘画的过程中，每当女儿把作品拿回家里，不管画成什么样子，妈妈总是很夸张的给予赞美和表扬：“哇，宝贝儿画得这么棒啊！”
听到表扬，女儿乐开了花！
妈妈接着问：“你是怎么画出来的？能教教我吗？”
小姑娘想：妈妈这是要请我当老师呀，我一定要好好教妈妈！
小姑娘像个小老师一样，认真地教妈妈学画画！妈妈画得很认真，女儿也会对妈妈进行表扬。为了能够给妈妈当好小老师，小姑娘学画画的劲头更足了！也更愿意去学画画了。每次去学画画的时候，小姑娘都非常开心，非常向往。每次回来，都坐下来认真教妈妈学画画。母女一起画画的场面好温馨啊！
妈妈还把女儿的画都挂在墙上展示，并且向来家里的朋友和亲人介绍女儿的绘画！大家都称赞女儿的画技不简单！
过了一段时间，女儿画的越来越好，居然在一次比赛中得了奖。听到女儿得奖的消息，妈妈开心极了。她对女儿说：“取得了这么好的成绩，让我们来开个庆祝会吧！”这也是妈妈刚刚从儿童技能教养法这本书上学到的。（能学到而且用到妈妈才是最棒的）
女儿听说要给自己开庆祝会，不敢相信自己的耳朵！她惊喜地问：“妈妈，真的要给我开庆祝会吗？”
小姑娘不敢相信！因为，她们家还从来没有给谁开过庆祝会呢！
妈妈肯定地说：“当然啦！我们今天晚上就要开庆祝会！”
妈妈让女儿一一通知家人。
小姑娘兴奋地给姥姥、姥爷、爸爸还有哥哥一一打电话，邀请他们参加自己的庆祝会！还特别叮嘱爸爸下班早点回来。
妈妈准备了气球、水果、蛋糕，还有饮料、红酒，还做了一些好吃的。
小姑娘和妈妈一起把家布置得漂漂亮亮的，特别有节日气氛。
姥爷、姥姥、爸爸、哥哥，都回来啦！
姥爷还隆重地穿上一件白衬衫，打上领带，表示对庆祝会特别重视，对小孙女取得的成绩特别开心！
爸爸也比平时回家得早！
一家六口人围坐在一起，喜气洋洋地开庆祝会！
妈妈是庆祝会的主持人！
她对小姑娘教自己画画表达感谢！也对小姑娘认真学习画画，能取得这么好的成绩表示祝贺！
小姑娘把自己的作品一一展示出来，并且讲解了每幅画代表的含义！每展示一幅作品，大家就夸赞一番！
大家还表扬了孩子的努力、坚持，认真、专注，无论刮风下雨，都去画画！
孩子用打电话的方式对老师的耐心教授表达了感谢！
对姥姥每天及时做饭表达了感谢！
对姥爷每次送她上画画班表示感谢！
庆祝会气氛热烈，笑声朗朗，全家人喜气洋洋！
小姑娘兴奋到了极点！
她为自己努力学习画画的用心骄傲！
为自己能作为妈妈的小老师骄傲！
为自己能取得这么好的成绩骄傲！
更为妈妈和家人给自己开庆祝会感到幸福！
她感到自己特别被家人尊重和支持！
她感受到被家人爱的力量！
庆祝会让家人之间的关系更亲密了！
小姑娘学习绘画的过程是享受的！
学习绘画的动力也更足了！
感谢花霖老师的分享！
庆祝会只是一种方式，但传达出的是家长对孩子的爱和支持！希望有更多的孩子，无论在家还是在学校，都能够得到尊重，能够感受到爱的支持！
有了爱的支持，孩子会有价值感，也会去爱他身边的人！被爱养的孩子，才会传递爱！希望更多的家庭、学校给孩子开庆祝会！这才是调动孩子学习内驱力的最好方式！
绘本《点》的故事
绘本《点》的作者是彼德H雷诺兹，彼德H雷诺兹给我们讲述了不自信又有点小叛逆的孩子瓦士缇，老师给予正确的指引教导，让瓦士缇对艺术课产生兴趣并最终获得成功的教育方式。
其实作为家长的我们，清楚的知道有很多孩子都缺乏足够的自信，希望有更多的孩子能从《点》这个故事中受到启蒙教育。