我只是你的过眼云烟

我只是你的过眼云烟

接手这个班级，如雷贯耳的大名不止三五个。熟知的同事都说我：“陈老师，今年你的日子不好过，八年级时学校挂号的名人都在你们班，你可得小心哟！”。一个月的学习，班级各项工作有条不紊开展，除却一些迟到的学生，基本无碍。

殊料在看似平静的表面下，暗流时时涌动。迟到的人数逐渐增多，且不多作业的学生有些许苗头，更有甚者随便找个借口请假者络绎不绝。晨操每况愈下，全学校44个班级每周评选最优班，基本与九五班无缘，然不好的消息接二连三，不是自习课纪律差，就是下操的人数增多，或者不交作业等等。一个问题还没有来得及解决，另一个问题随时浮出水面。焦头烂额根本不足以形容这半年水深火热的生活，频繁发生的桩桩事件，瞬时将我推向无底的深渊，而身体由亚健康转向病态。

一直不明白这些顽固不化者，作何感想。其实究其原因，还是想制造一个个事件引起老师的注意，唯恐自己落在遗忘的角落里。偶发事件的发生是不可避免的事实，正如美国心理学家J.D.斯托奇在他的《前瞻与现实的心理虚幻》一书中说：“不要幻想所有的学生都是你眼中温顺的羔羊，很难想象一条大河中只有中规中矩的舒缓，没有湍急和咆哮会是什么样子。但是如若时时在一条湍急的河流中，试问有多少人可以做到安之若素？

一个学生请假的同时，势必会有与他关系比较近的学生随之请假，且理由不一，如何区别缘由真伪，没有分身之术，实难做到。要知道，一个班主任不单单管理一个班级的琐碎事物，还有更多的教学任务尚需完成。

单一个班级也就罢了，其他班级也是毕业班，教学任务，丝毫不减分毫。教学质量是一个学校的生命线，没有教学质量作保障，一个学校则无法在一个地区立于不败之地。于是乎，成绩，才是一个班级的风向标。而考试的各项指标中，尤为重要的则是优秀率和及格率的多寡。结合到毕业班就演变为第一梯队的完成率，第二梯队进入人数，如何把控方方面面考核指标，力争进入前三强，不但是考验学生的学业水平，更是检验一个班主任的综合素养。 若非有一个超强大脑，根本不足以调控千军万马。

一直站在教育的主阵地上，静观各种不等事例依次演变，乌云压顶之感时时袭来。明哲保身做不到，只能用他人的错误惩罚自己，于是乎，久而久之，各种大小不一的事情一并如潮水般向我涌来，只有招架之力而无还手之工。如何修炼千层大法，挪移乾坤，仍需我等不屑努力，慢慢度化。

人到中年，除却单位繁杂的事务，家庭事端随时会在不可预测的瞬间出现。焦头烂额，根本不足以形容中年人的艰辛，力不从心尚且没有达到，战战兢兢，如履薄冰之感时时有之。刚过完上一秒，下一秒根本不属于自己。自古忠孝不能两全，一心扑在工作上，做一个肝胆忠义的有志之士，是诸多有理想和有责任感的中年人平生夙愿。然不可预测之事随时出现之时，肝胆忠义，只能成为文学中的代名词。在夹缝中舞蹈，不但需要有扎实的基本功，还要有游刃有余之术、八面玲珑之心。单一个“累”字也就罢了，各种莫可名状之感五味杂陈，心力交瘁，如人饮水冷暖自知。

和十几年前的学生常有电话联系，偶有时间一起喝茶也是常有之事，畅谈人生种种境遇，如朋友一般无二。然无论如何也进不了00后孩子的内心深处，实在匪夷所思。

难道只是年龄的差异，可是我儿咋就是我无话不谈的朋友，而教室里的这些孩子见到我怎么都如临大敌，不明白，还是不明白？反思自我，知识贫乏？不可能呀，明明我嗜书如命。作为一个女子，周末的时间不是在各大商场徜徉，而是在自己的小天地里把书看得昏天暗地，且时时用不等的文字激励自我，鞭策、激励自己前行。

我本无意树敌，奈何他们见我都趋之若鹜。考试的集结号分明就是老师和学生势均力敌的分界线，催逼作业的镜头，将原本和蔼可亲的老师变得面目狰狞；课堂上耐心的讲解，不抵一个个渐次出现的X号，原本的踌躇满志，被心灰意冷所代替；考后呈不规则序列分布的数据，则是考验心脏的承受极限。反思，则是考后的常态，早已见怪不怪，家长会对于从业多年的班主任则是必不可缺程序。

我只是一名小小的教师，请不要在我身上贴太多莫须有的标签；我只是一名小小的教师，请不要将你不能解决的问题统统抛给老师解决；我只是一名小小的老师，传道授业解惑是我的天职，课堂外的事情请不要过多责难与我；我只是一名小小的老师，一样食人间烟火，阳春水也是每日必修课。

容颜弹指老，芳华刹那间，当所有青春都褪去之后，我们还剩下什么可供说教，热血献给了教育，收获的只有行将萎缩的身体。一年年的迎来送往，我只是你们的过眼云烟，请不要给我太多期待，我亦没有过多奢望。如此安好！