三年级周学习记录

第5周 英语学习小结：

本周我们通过练习和讨论回顾了第2单元Shapes的相关内容，并围绕第2单元“shapes”主题，从shapes on the flags, shape pictures, shapes in our lives几个方面展开复习。在复习的过程中，孩子们通过写作练习发现生活中的图形，并且自主探究和分享了为什么生活中大多物体是长方形。

本周我们开始学习第三单元美食主题，已完成第9课的学习，并且通过自主创编对话将所学语言运用于实际生活中。这个周末，大家可以再挖掘一下，有关美食，除了一些常用表达的语言知识外，大家还可以思考一下如何平衡自己的饮食。

周末愉快哦~ Happy weekend~

Shapes are Everythere

———— is a triangle. 

———— is a rectangle.

———— is a square.

亲爱的同学们，

本周我们通过复习课结束了第二单元的学习。

第二单元是有关“形状”的学习，认识了circle, square, triangle, rectangle, star, heart等形状，并在课文情境中学会了从“shape, colour, pattern”三个维度介绍中国 和美国 的国旗，用形状和颜色来介绍物品，并且创造性地运用所学知识，动手操作，完成自己的创意图形作品。

同学们的实践作业都很用心，也很有创意。制作完成后还可以用英语进行介绍，学以致用。

这个周末，大家可以找一找我们学到的这些形状在生活中都藏在哪里，它们是怎么丰富我们的生活呢？

期待下周大家带来的分享哦~~~

亲爱的同学们，

本周是开学的第3周，我们完成了第一单元的学习，第二单元学习了第5、6课。现在我们一起来总结本周的英语学习情况：

重点知识：

第一单元围绕春天的特殊节日、春日的娱乐活动、春季的自然景象三个方面巩固了课文知识。

此外，我们还开始了第二单元有关“形状”的学习，认识了circle, square, triangle, rectangle, star, heart等形状，并在课文情境中学会了从“shape, colour, pattern”三个维度介绍中国 和美国 的国旗。 

这个周末，你可以用英文向爸爸妈妈介绍中美两国国旗的相关知识，并找一找我们学到的这些形状在生活中都藏在哪里。

本周建议大家用思维导图来总结第一单元重点内容，培养大家的自主总结、学习能力。

知识掌握要求：

课文会读并翻译，可以根据自己情况选择背诵。

单词表中单词要求四会：听、说、读、写

课后功能句要求会读并翻译。

各位家长，大家好！

本周是开学的第2周，我们基本完成了第一单元的学习，在这里与您分享本周的英语学习情况：

已完成内容：

1.第2-3课课文。

2.第4课的部分内容。

3.听写了第1单元所有单词，教孩子们通过划分音节、自然拼读的方式来记忆单词。

4.抄写并翻译了第2课单词及功能句。

重点知识：

1.第4课的语音部分需要引起重视，虽然考试不直接考这部分内容，但确是单词学习的重要基础。

2.关于春天的表达，如trees turn green, grass comes out, bears wake up 等，孩子们可以灵活运用。Women's Day 和Tree-planting Day 的日期及相关活动可以口头概述。

3.名词复数及一般将来时的简单理解。

4.目标检测每单元的知识聚焦可以在家自我进行中英互译的检测。

知识掌握要求：

课文会读并翻译，可以根据自己情况选择背诵。

单词表中单词要求四会：听、说、读、写

课后功能句要求会读并翻译。

温馨提示：

本周建议孩子们周末去寻找春天，可以在看到相关景物时试着用英文来跟家人分享。也可以拍照下周和同学们一起分享