第十二章《继弗洛依德之后的精神分析：新弗洛伊德主义、客体关系和当前研究》—客体与过渡客体

作为一个人，我们从出生就活在关系里。

我们生活中的大多数欢乐与痛苦,可能就是关系了。

“我们情感中很重要的个体被称为客体，而对于人际关系的分析被称为客体关系。”

克莱茵客体关系的四个主题：

1、所有关系都是由满意和受挫或者开心和痛苦这样的元素组成的；

2、爱恨交织；

3、你所爱的那部分客体和整个人之间的区别；

4、在某种程度上，婴儿的（及成人）内心意识到了这些矛盾，因此变的焦虑不安。

对于婴儿，母亲的乳房是快乐的来源，也是生气、愤怒的源头。当作为乳房的客体不能满足婴儿内心的需求，婴儿自己就会寻找新的客体。我想起女儿小时候睡觉时，揪着奶奶的胳膊一块肉，或者自己咬着嘴唇或手揪着自己的乳头。

当时的我们对于女儿这样的行为没有认知，不知道为什么会有这样的行为？我们采取的扒嘴、或拿开手。上小学的时候，分床分到8岁多，我们采取顺其自然。咬嘴也是慢慢纠正过来。现在想来那时我们全家住在一起，我陪伴女儿的时间比较多，关系比较融洽。女儿内心匮乏的情绪得到舒解了。

青春期的时候，升初三那年暑假，女儿去夏令营，会抱着一个小熊，从依恋关系的角度来看，那时女儿内心的不安全感越来越强烈。

她在家里感觉不到温暖，就向外寻求了，交校外的同学做朋友，微信里通过同学加同学的同学微信，一度朋友圈里人数超过500多人。

有了心理知识，现在回想起女儿的种种行为，就是我们家的亲子关系出现了问题，孩子在家里感受不到温暖，为了“生存”下去，缓解内心恐惧不安的情绪，孩子的行为处于让自己生存下来的需求而发生了。

那些认识的同学的同学、朋友在那个时刻慰籍了女儿痛苦的心情。

我也理解了当时行为发生的诱因、维持因了。