学校教学常规管理实施细则（五）

五、考试

    考试是学生平时学习的总结，是检查学生知识掌握程度的一种有效手段，也是学生学习过程中的一个重要环节。这里主要指学生学习成绩的评定。学生考试的基本要求是：

　　47、要正确对待考试。要树立正确的考试观，对考试成绩不要过分看重；要注意调节自己的心理和情绪，勤奋学习，讲求方法，树立信心，克服自卑感。

　  48、要遵守考场纪律，不作弊，不抄袭。

　  49、要注意卷面整洁。答题时不要随想随写，随写随改；字迹不要潦草；不要在试卷上乱勾划，要注意保持试卷的整洁。

　　50、要学会分析试卷。试卷发下来，不要只看一下分数了事，要养成分析、总结的习惯。

    （三）学校教学常规管理要求

    一、计划

    51、学校要严格按国家规定的课程计划开课，任何人员不得擅自改变课堂门类和增减课时。确因教育、教学改革实验需要调整课程计划的，学校必须写出详尽的实验方案，报上级教育科研部门和教育行政部门审查批准后，方可执行。

    52、教学计划包括“学校教学工作计划，教研组计划，各科教学工作计划”等，每学期制定一次，开学前一周完成。学期工作结束写好工作总结，交由有关部门备案、审查。

    二、重心

    53、教学是学校工作的中心，学校的一切工作必须服从于这一中心。学校校长以及教导主任，必须把主要精力放在抓教学工作上，深入教学第一线调查研究。

    54、教导处要忠于职守，扎扎实实地抓好教育、教学管理工作。

    三、培训

    55、学校要经常性地安排教师培训活动，组织各类校本教研活动，开展各学科的课题实验，并有活动记录备查。

    56、教师要加强学习，主动参与各类教研活动，每学期听课不少于8节，积极撰写教学论文或心得体会，以增强自身综合素质及业务水平。

    四、考评

    57、学校要建立教学常规的督查制度，制定执行教学常规的细则和措施。

    58、每学期对教师执行常规情况检查不少于三次。检查的内容包括执行教学计划、备课、上课、作业批改、教研活动以及工作总结等。检查要有记录、有数据、有评价，并记入教师的业务档案，作为教师期末或年终业务考核的重要内容和依据。

    59、对工作有成效的教师或教研组给予表扬和奖励。

    五、服务

    60、学校行政要在教学老师有困难之时，要为其尽量分担、协助进行处理解决，保证教师教学的正常进行为第一要务，学校行政不得以任何借口推脱帮助。