第一次阅读《精简写作》这本书时，很多概念性的东西，我都没有搞清楚。因此我把这些问题归结为中西方文化的差异，毕竟一本讲西方写作技巧的书，拿到中国来用，里面的案例选取的也多是西方词汇，难免会有些不易理解。
后来听过班中班的课程后，我才明白，读书，不是读里面概念性的东西，读书笔记也不是把概念性的东西从书上搬到笔记本上，而是读作者的思考的方式，读它究竟如何与我们自己的日常生活相关联。
这一边阅读时，我没有特意去关注书中的概念，把更多的时间花在思考上，才发现原来这本书讲的是这个意思呀~~
01、短文写作的三种途径
在文章开篇，作者给出了精简写作的三种途径：通过阅读来学习；练习最好的短文写作方法；将长文削减到合适的字数。
看完这句话，你可能会问，这不是正确的废话吗？这三种方法，难道放在其他写作上面不适用？
那我想问了，究竟什么是短文？
书中给出短文的应用场景是推特，广告语，推荐语等，而我认为在我们的写作中，短文除了在微博、微头条上应用的比较广泛之外，几乎每一篇新媒体文章都有“短文”的影子。
新媒体文章大多采用总分总的结构，一篇文章有3-5个分论点。每个分论点，我们都可以看做是一次短文写作。
特别是故事讲完后，讲道理的部分，引用的名人名言，以及自己仿写的金句，都是经典的短文形式。
因此，对于作者给出的三条建议，我的理解是，大量阅读如《每日名言》、《你也走了很远的路吧》这类金句多的书籍，养成收集金句的习惯，从中找出写金句的节奏。
找到最打动自己的那类文章，模仿拆解打动自己的地方，尝试仿写，不断优化自己的写作技巧。
最后，在写完一篇文章后，反复阅读修改，好文章都是改出来的。删掉冗余的部分，让文章读起来更有力量。
02、问题写作法
今天几个小伙伴在群里讨论写作的问题，发现每当我们拿到一个命题时，即便感觉很简单，写起来仍然无从下手。
为什么会这样呢？
有的伙伴说，是因为自己的经历太少，以至于没有东西可写。
诚然，这是一方面的原因，另一方面我认为是我们的写作重点不够清晰。
作者在《精简写作》这本书中提出了文章写作的核心问题：
为什么这个故事很重要？
要点是什么？
为什么这个故事被大家传颂？
关于生命、世界和我们生活的时代，这个故事讨论了什么？
这个故事真正想表达什么？
看到这里，我不禁想起了猫叔的《一年顶十年》。
在读猫叔的书之前，我关注了他的公众号，我发现他写的文章特别简洁，文章没有华丽的辞藻，语言非常平实，但讲的道理人人都能听懂，而且句句扎心。
记得之前有老师说过，如果你写一篇文章，拿到门口读给晒太阳的老奶奶听，她能听懂，就说明这篇文章你是成功的。
其实这几点包含的都是同一个意思，就是一篇文章要包括三个要素：专注、巧妙和精细。
专注指的是分享最重要的事，这件事具有足够的代表性；
巧妙指的是引用的事例非常有力，故事耐人寻味的同时通俗易懂；
精细则说明我们要删掉冗余，并且把细节和重点突出出来。
想要做到这几点，作者建议我们去追踪擅长写短文的作家。
猫叔的《一年顶十年》每篇的篇幅都不长，内容简练，耐人寻味，而且本身他是从草根实现了逆袭，那么把他的书读十几遍，是我2021年要做的事。
03、写故事一定要完整
上一轮的作业点评刚刚结束，我发现有不少小伙伴其实是有文字功底的，但是文章却写得平平。究其原因，是详略不得当。
与文章重点有关的细节省略掉，没有关联的场景描写反而着重笔墨。这样的文章读起来味同嚼蜡，读者抓不住重点，自然不会有好的表现。
大胖说上学的时候，有一位老师鼓励他们做摘抄，语文课有一半的时间是在图书馆度过的。老师不仅鼓励他们摘抄书中的内容，就连歌词也不放过。
作者在书中说，“可能没有比歌词更为高效的短文形式了。”
我就曾好多次听歌，听得自己泪如雨下，脑补出各种画面是常有的事。也就是说，一首歌就是一个故事。
歌词短短的几行，包含了人物、冲突、事件、地点和旁白，即便不能长篇大论，依然充满画面感。词作者还将高潮部分的歌词重复，用来加深读者的印象，这样一来正文部分其实是非常短的。
为什么这么短，我们依然会感觉画面感极强呢？
因为它抓住了事件的本质，删掉了冗余，把一个故事完整地表达出来了。
短文的写作不要仅仅局限在微博等平台上，它在长文章中，同样适用。
（以上是《精简写作》前8小节的内容，未完待续……）